高校知识产权文化的培育探究 [论文摘要]高校作为知识创新的重要主体之一，其知识产权文化的培育对整个社会的知识产权文化构建起到重要的推动作用
文章通过界定高校知识产权文化的内涵，借鉴域外高校知识产权文化培育的经验，寻找培育高校知识产权文化的有效途径
[论文关键词]高校；知识产权文化；培育 世界知识产权组织在其 2024 年 9 月召开的计划和预算委员会第七届会议上正式通过的《经修订的 2024—2024 年计划和预算草案》中首次提出了“建立一种明达的知识产权文化”的新思路，并随后在《知识产权组织计划活动的中期计划——世界知识产权组织构想与战略方向》中进一步明确了把创建知识产权文化作为 2024年至 2024 年期间 WIPO 构想与战略方向中的一项重点工作，其思路是促进和鼓舞每个国家进展一种适合其需要的知识产权文化
…知识产权文化是在中国传统文化的基础上，结合现代科技、经济和社会进展的国内外环境，经过人们继承丰富和进展而来的，在世界科技经济一体化和政治、文化相互沟通与融合的潮流中逐步形成的新型文化形态
知识产权文化是人类社会文化进步的产物，知识产权文化培育需要社会各种力量的共同推动，高校作为引导知识创新的重要主体之一，势必成为知识产权文化的培育的中坚力量
一、高校知识产权文化的内涵 我国于 2024 年 6 月 513 颁布实施的《国家知识产权战略纲要》中，将知识产权文化建设作为一项重要的战略举措提出来，并将“培育知识产权文化”列为实施知识产权战略的五大重点之一，明确提出要在全社会形成“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化
高校是实施知识产权文化的重要主体之一，高校知识产权文化建设不仅是我国知识产权事业进展的需要，也是我国知识产权文化建设的重要组成部分
高校知识产权文化的培育首先应该对高校知识产权文化的内涵有充分的认识，笔者认为，高校知识产权文化的内涵是在我国高
