高校管理干部档案素养分析 ［摘要］根据高校工作“痕迹”管理的要求，高校管理干部应具备整理、归档相应档案文书资料的能力．在高校管理工作中，要开展对高校档案工作的宣讲，使高校的管理干部成为档案工作的宣讲者和建设者；开展高校档案知识培训，使高校管理干部成为档案建设的行家里手；推行办公自动化，使高校管理干部成为文档管理一体化的实践者和档案信息的使用者，不断提升高校管理干部档案素养． ［关键词］高校档案；管理干部；档案素养培育 高校档案是一所学校长期办学过程中收集、整理、保存下来的，反映学校教学、科研、管理等各项事业进展的宝贵史料，是对学校进展历史的真实记录，是高校的宝贵精神和物质财宝．高校档案既是学校领导了解学校过去、传承学校精神、做好当下事情、规划学校未来的科学依据，也是各级管理部门了解学校进展沿革和进展成就的重要资料，更是对师生员工开展“爱校”教育、培育“爱校”情感的平台和载体．所以，加强高校档案建设，成为高校管理工作中不容忽视的重要工作任务．党的十八大以来，对高校党的建设、行政决策、教学科研、学生管理、后勤服务等各项工作都特别强调“痕迹”管理，要求高校管理干部在高标准完成各自负责的工作任务的同时，整理、归档相应的档案资料，以满足工作检查、考核的需要，同时满足学校档案建设的需要，这就要求高校管理干部必须具有良好的“档案意识”和“档案管理能力”，不断加强高校管理干部档案素养的培育．但是，现实的情况是不仅高校一般管理干部缺乏“档案意识”和“档案管理能力”，而且不少高校整个档案管理工作的状况也不尽人意．如档案室（馆）的工作人员少、整体素养较低、工作状态差、档案利用不足，还有领导不重视，硬件投入不足，这些几乎是高校档案管理工作的通病．面对这一现状和新时期加强高校工作“痕迹”管理的需要，有必要不断提升高校管理干部的档案素养，为高校档案管理工作作出应有贡献． １高校档案管理人员必须具有的素养要求 从事高校档案管理人员既要具有档案管理人员的普遍性素养要求，又要兼具高校的特别性要求．那么，做好高校档案管理工作主要应该具备那些素养呢？笔者认为，坚定的政治觉悟、强烈的规矩意识、崇高的职业精神、较强的业务能力等是每一名档案管理人员必备的职业素养，但同时也要体现出高校档案管理者在其内涵要求上的特别性．第一，高校档案管理人员同所有档案管理者一样，把较高的思想觉悟作为首要的素养要求．高校档案主...
