高校舞蹈教学中学生表现力培育 摘要：舞蹈对于提升个人形象气质，锻炼肢体的协调性都有着积极的促进作用，舞者艺术表现能力就会将自身的舞台效果以及运动水平充分体现出来。目前我国高校在进行舞蹈课程教学中，老师对学生的技巧应用重视程度较高，就会限制其艺术能力培育，因此本文将从高校体育舞蹈教学中学生的表现能力入手，探究高校舞蹈教学中提升学生表现能力的几个方法，从而使得学生在体能提升的同时，也能将自己的艺术修养加强。 关键词：高校舞蹈教学；舞蹈表现力；培育方法 艺术表现力常常是指人的一种内在的精气神以及动作之间的协调性，主要表现在面部表情以及肢体动作两个方面，具备良好的艺术表现力的舞者能让观众在欣赏曲目的同时，更好的领悟其内在含义。因此高校的舞蹈教学，老师应该从学生的艺术表现力入手，将学生的表达能力、协调能力体现出来，从而使得学生在接受舞蹈训练之后，能够将自己的体育运动能力全面提升。 一、影响高校舞蹈教学学生表现能力的常见因素 （一）学生的人文素养基础 舞蹈的种类较多并且在我国的不同区域中都有着各自的特色。由于舞蹈进展与文化进展几乎是同步进行的，各个民族之间的思想、文化进行融合，从而体现出我国丰富的多民族文化大国的属性，所以学生在进行舞蹈项目学习阶段，只有具备一种文化内涵、人文素养才能将自己的表现能力进行突破。在对不同的舞种进行学习阶段把握历史以及科技的进展动向，经过追溯以及探究活动就能在进行舞蹈曲目演艺阶段，以舞蹈动作为基本的载体，彰显个人的文化基础以及舞蹈曲目的内涵魅力。 （二）学生的身体素养情况 舞蹈是一种艺术性较强的体育项目，所以良好的身体素养以及肢体协调能力，是保证完美演绎曲目的基础条件。尤其是在控制力度以及肌肉收缩程度方面，对舞者的肢体表达要求较高，所以目前高校在对学生进行舞蹈培育教育阶段，重视对学生的表现力的提升就需要学生的身体素养起到良好的支撑作用。一些高校学生在课程学习阶段，常常会出现一种柔韧性与身体素养好都比较好的现象，学生有着伸展向就能将舞蹈动作更加流畅、自然的演绎出来，其中能够体现学生的表现能力也比较强。对于一些民族舞、国标舞等舞蹈种类来讲，学生只有具备良好的身体素养，才能将自己的动作更好的展示出来，带给观众美的感受的同时，也能体现自己的舞蹈表演自信心。 （三）学生的艺术素养实际 高校老师在对学生进行舞蹈课程教学阶段，学生是否具备良好的表现力，其内在的...
