高校艺术教学管理教学改革的必要性 相对于西方国家，我国的高等本科院校中的艺术教育起步较晚，因而，通过高等院校培育的艺术类人才的专业水平远远不能满足当前社会进展的需要。如何提升学生的教育品质，是当今高等本科院校艺术教育中应关怀的首要问题。而在实质上，高等院校间教育水平的竞争其实就是教学品质的竞争，从我国高等院校艺术教育的现状而言，这需要从学科建设、师资养成，乃至生源等诸多方面来进行改变和增进。而本文只是针对高校艺术教学管理过程中显露出来的一些问题，提出教学改革的必要性，并探讨具体教学改革开展过程中解决问题的可能性。近年来，随着文化产业进展的日新月异，随之相关的高等院校中的艺术类教育也得到了长足的进展，获得了辉煌的成就。但需要引起我们高度重视的是，在艺术院校高速进展的过程中，一些问题也随着显露，其中一些上升为亟待解决的问题。在艺术类院校的教学中，主要集中在课程的设置、教学方法的局限，与市场及社会的接轨等几个方面。首先，在高等院校的艺术类课程的设置中，普遍存在课程内容系统化程度不足，同一专业内部专业性课程设置存在重复的现象；而在公共课及基础课的设置方面，则存在着课程更新的时效性不高，落后于时代的种种问题。在专业基础课程的设置中，由于实践类课程设置比例偏低，使得未能凸显出其在课程乃至今后实际应用中的重要作用，有主次不分，重点不突出的教学设置缺憾。在另一个方面，由于教学手法的单一和并未与时俱进的进展，则局限了老师的讲授与学生的接受，与社会市场的高速进展相比，与高等院校现在面对迫在眉睫的进展要求相比，这种教学手法中的局限就尤为突出。所以，教学方式方法等方面的变革需要提到艺术类学科教学改革的重点，而通过这些方面进行的革新也会带来迅捷而有效的成果。 一、艺术类院校教学改革的必要性 当下，在高等院校中普遍存在着的一些教学教育规律，并不适用于艺术类高校教育的教学设置。比如在办学理念中照搬本科一般学科的教学理念，并未突出艺术类专业要以社会需求为目标，进而根据就业为导向不断调整的办学思路；而且，还存在以提高考研率为目的，脱离实际的教学办学方式。这就脱离了基本的高等院校的教学理念，更何况针对艺术类院校的教学改革而言，都是存在问题的。而这些问题的存在，是与对高等教育中艺术类院校的定位不恰当密切相关联的，因而，如何对高等院校中的艺术类学科进行准确定位，进而对教学内容以及教学形式等进行彻底的改...
