高校行政管理人员激励探析 摘要：高校行政工作是高校科研、教学服务、服务育人工作有序开展的重要保障，高校行政管理人员的素养与工作的积极性是提升各项工作效率，增强高校综合实力与竞争力的基础。本篇论文在探讨了高校行政管理人员困境的基础上，从构建高校行政人员激励机制的角度出发，提出了构建高校行政管理人员激励机制的具体策略。 关键词：高校行政管理人员；服务育人；激励机制；人力资源 高校行政管理人员激励探析是高校人力资源管理讨论的重要内容之一。高校行政管理人员较强的组织、协调能力、公文写作、较高的职业素养保障了高校各项工作与事业的顺利运行与完成。对于高校行政管理人员而言，完善、科学的激励体系与制度，有利于充分提高其工作的积极性，降低其职业倦怠感，提升高校行政管理人员的生活幸福指数。 一、高校行政管理人员的困境分析 (一)职业地位和收入偏低 职业社会地位的高低与收入水平，直接决定了高校行政管理工作人员工作的积极性与生活的幸福指数以及职业倦怠感。实践中，不少人有着错误的认识，认为高校行政工作人员是那些学历较低、不能胜任科研与教学任务的人才会从事的，是服务于教学、科研老师的。同时，在收入上与科研、教学老师相比，其收入明显低于老师系列。部分年轻行政管理人员，由于刚进入职场不久，需要学习的内容较多，工作量较大，再加之面临着婚姻、家庭等各方面的因素，具有了较大的生活与工作压力。[1] (二)职业倦怠感的产生 高校行政管理工作是一项不停反复、细心、职业素养要求较高的管理工作。涉及到文件的收发、材料的整理、活动与重要会议的宣传报道、文字的校对与录入等各项工作。实践中，部分高校行政管理人员在进入高校后，感觉所从事的日常工作与自己的专业讨论有一定区别，同时由于职称评审、职务晋升等各方面的压力，与从事该项工作之前的期望值存在了差距，在一定程度上产生了职业的倦怠感，有时影响到了工作的积极性与实效性。高校管理人员由机关党委统一管理，由于其在坐班、职称评审、纪律监督与考核等方面都受到严格的制约与管理，日常的工作中，各种文体活动组织的较少，在一定程度上产生了压抑感与倦怠感。[2] (三)激励机制有待于进一步完善 高校行政管理人员是高校服务育人工作有序进行、顺利运转的基础与保障。在高等教育事业改革不断深化的今日，完善的激励机制有利于充分调动行政管理工作人员工作的积极性与能动性。实践中，对于高校行政管理人员缺乏完善的绩...
