高职会计探究案例教学法讨论 ［摘要］在当代不少高职院校的教育中，会计专业是比较重点进展的专业，伴随着经济社会进展，社会对复合型的会计专业人才的需求日渐增长，为了适应企业的进展对专业会计人才的需要，高职院校也都要积极实行措施，不断得提高会计专业的教育教学质量，以及师资人员素养，从而提高学生的专业性技能。案例教学法主要以学生为主题，以培育学生学习能力、实际解决问题的能力等为主要目地，在高职会计教学过程中采纳此种方法，对提升学生职业能力具有较大的促进作用。 ［关键词］会计教学：高职教育；案教学方法；运用 在企业的经济活动中，会计主要是对企业或者单位组织的记账、标志会计报表等账务工作进行处理，这是企业经济活动中必不可缺的岗位。高职院校教育作为职业人才的重要培育基地，会计专业是其重要的专业之一，在专业人才的培育中，了解企业对人才的要求。会计工作人员除了掌握必备的专辑基础理论知识，还需要具有熟练的操作技能，在教学中培育学生实际操作能力，让学生在步入工作后能迅速适应岗位要求。案例教学法的运用，对于高职院校会计专业教学质量的提升有重要作用，也在高职院校会计专业的就业等方面起着不可忽视的作用。 1 案例教学法的基本概念 所谓的案例教学法，主要是指在课堂教学中引入一些与所学理论知识相关的实际问题，通过对这些实际问题的分析、解决过程中，老师和学生之间、学生与学生之间进行讨论、研讨，并运用所学的理论知识尝试着去解决实际的问题，逐渐培育学生的思考能力和分析能力。需要区分的是，案例教学法不同于教学中的“举例说明”，举例子的讲解法属于理论知识传授的辅助教学，让学生加深对基础知识的认知，其前提是老师肯定理论知识的正确性。但是案例教学法主要侧重于实践，在实践中抛出问题，然后对其进行分析探讨，提炼出其中的理论，最终再回到实践。案例教学法的问题和案例更贴近实际，将学生带入到相关的教学情境中，让学生在思考和探究的过程中逐渐形成一定的思维模式，从而建立起知识网络，培育的是学生实际运用知识的能力。 2 案例教学法在高职会计教学中用途意义分析 在高职院校会计专业教学中引入案例教学法，不管是从教学质量水平的提升，还是学生专业技能的提升等，都有着积极的意义。因此，高职院校会计专业老师在教学中要认识到案例教学法的作用，正确对待。2．1 有助于高职院校专门人才的培育。在会计专业教学中，将一些实际工作中的会计工作相关的案...
