高职体育教育探究 摘要:终身体育是使学生终身受益的体育教育，但是在当前的高职体育教学中，一方面对终身教育的重视程度不够，另一方面开展终身教育的方式方法也有很多不妥之处。本文旨在探讨如何将终身体育观更好地应用到高职体育教育中去。 关键词:终身体育观;高职;体育教育 1．终身体育观对高职体育教育的重要性 高职教育具有非常鲜亮的指向性，其根本目的是为了培育具有专业知识、专业技能的社会形型人才，体育教育也是如此。也正因为如此，高职体育教育才会容易忽视终身教育的重要性。终身教育讲的是教育给人一生受用的知识。从人类诞生开始，学习就在不间断的进行着，不管是有意或是无意，都在不间断的学习着。换句话说，人的一生，从幼年到少年，再到青年，直至老年，小至举手投足，大至待人接物，学习都将伴随其一生并影响着人生的每个阶段［1］。不学习，我们不能明事理，无法认识和改造自然，无法更好地适应社会;不学习，我们不能得到能力的提升，从而改善自身。学习的作用与教育的作用是双向的，又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握，教育还使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面进展［2］。同时，人们也越来越认识到，实践无止境，学习也无止境。人们要适应不断进展变化的客观世界，就必须把通过教育从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，学习终身受用的知识［3］。 2．终身体育观融入高职体育教育的途径 终身体育观融入高职体育教育，不仅可以使高职学生一生受益，更重要的是能够建立起一套科学的体育教育观，使在这里学习的学生都能够将所学知识应用到实际生活中去，裨益于自己的人生进展。(1)树立科学长远的体育观爱因斯坦说。静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门，体育是全社会共同的语言。体育的根本目的是追求身心健康，健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”［4］。在职业教育层面上，体育不仅是跑跑跳跳的小事，而是关系到人的全面进展。个体方面树立健康的生活方式，保持生理的平衡。因此，必须转变我们对于体育的观念，我们要充分认识到现在这么多的各种各样的病，归根到底就是生活方式不文明造成的，假如我们坚持文明健康的生活方式，坚持终身教育的精神，就能够使身体保持一个良好的运转状态［5］。(2)在体育训练中培育...
