高职大学生创就业能力提升讨论 【摘要】高质量进展背景下，高职院校需着力于构建数字时代具有通用管理能力的 TGD 人才培育体系，以“人”为中心，围绕创就业综合应用能力提升与职业进展能力塑造，建构起核心能力、管理能力与应用能力三层结构网络，打造面对未来的“数字职业人”。 【关键词】项目管理；高职创就业；能力培育；TGD 人才体系 当前我国已进入高质量进展的新阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，数字技术带来的科技革命影响日益加深，各行业对高质量技术技能型人才的需求愈发紧迫。《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发[2024]4 号）中指出要树立新进展理念，“以促进就业和适应产业进展需求为导向，着力培育高素养劳动者和技术技能人才。”高素养技术技能人才培育，旨在培育和提升学生的应用创新力与职业胜任力（通用管理能力），从管理学角度而言，其与一般意义上的“项目”有着类似之处，如目标管理、团队管理、计划制订、组织实施、控制监督、评估监测等。鉴于此，将项目管理中的诸多理论与方法引入到高职院校创就业教育过程中，对于培育大学生的系统思维力、洞察决策力、组织领导力和风险控制力等职业通用管理能力具有重要意义。 一、项目管理内涵 项目管理是管理学的分支，是指在有限的资源和时间限定条件下，运用系统管理的理论和方法，通过构建柔性组织和动态整合资源，对项目进行高效率的计划、组织、实施、控制和评估等，有效管控和解决项目的风险与问题，实现或超预期实现目标的全过程。项目管理作为一门实践性和理论性兼备的学科理论体系，自上世纪60 年代以来，已被广泛运用于工程、军事、科技、商业等领域，是20 世纪后半叶最重要的管理技术创新理论之一。项目管理过程中所涉及到的项目资源管理、人力资源管理、时间管理、成本管理、质量管理、风险管理等内容，与创业和就业中的计划、论证、组织、实施、评估和团队、管理等深度契合，且更具有系统性、法律规范性、可操作的特点，对于提升大学生的创就业能力具有很强的应用指导性。 二、高职院校大学生创就业能力培育现状与问题分析 能力是指一个人能够胜任某项工作或任务的主观条件。一个人能否快速、有效地完成一件新的工作或任务，并不完全取决于经验，而更多取决于能力，尤其是通用管理能力，它是一种贯穿所有学科的底层能力。大学生创就业能力是指通过在校期间的创新创业与就业课程的学习和实践培育，所具有的能够超越某一特定专...
