高职教学质量管理论文 摘要:高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，在实现国家人才战略、培育新时代的接班人肩负着重要的使命。在高等教育改革和进展中，教育改革已经在如火如荼的进行，各大院校也已经提出了具体的高校改革的方案。教育现代化的基础是学校制度现代化，本文探讨了现代学校制度下高职院校的教学质量管理方面的工作，供行业人士参考借鉴。 关键词:现代学校制度;教学改革;高职院校 《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2024-2024 年)》明确指出，未来一段时间，高等教育体制改革的方向是推动建设现代学校制度，推动依法治校、依法办学。我国的高职院校是高等院校的重要组成部分，虽然建立的时间比较晚，但是在市场经济的浪潮中进展迅速，同时也为国家和社会培育了大量的先进人才。但是高职院校除了在专业上比较单一之外，其他方面都与普通高校没有任何区别，在教学与行政管理上，都是根据普通高校的模式来进行，自然也就产生了弊端。高职院校在创立伊始就没有建立现代学校的概念，因此，在教育现代化的改革中，也要积极的准备，充分的落实。现代学校制度通过现代化的管理，正确树立了学校、社会和政府的关系，对学校内部管理也进行了细化，在提高教学质量上有很大的帮助。笔者从以下几个方面来介绍现代学校制度对高职院校教学质量管理中的运用。 一、推动学校管理民主化，提升老师管理意识 现代学校的管理特点就是民主机制，在传统的高校管理中，政府教育管理部门负责学校的整体工作，高校的校长基本属于行政单位的成员，对于政府和学校的关系无法更加优化的处理。在现代学校制度下，政府教育主管部门精减放权，使高校在自身事务的决策中拥有充分的自主权，建立以校长为核心的高校领导集体，同时建立学术委员会、教务委员会以及家长委员会等机构和组织，完善高校的民主制度。全体老师对高校日常教学管理的广泛参加，可以提高老师的积极性，同时对于学校的教学质量提升都有很大的意义。对于高职院校的基础教学工作，专业课老师以及班级辅导员是最能了解学生状态的，他们本应该最具有发言权。而在传统的高校管理中，他们所提出的观点最容易被忽略，往往得不到认可，学校的高层领导对于政府的行政指令总是无条件服从，对于学校的客观现状和具体问题确实视而不见或者也无能为力，这样的学校的日常管理虽然能够保证大方向与大环境的相互协调，可对于高校的教学质量以及长远进展来说是十分不利的。因此，在现代学校制度下，高校的民...
