高职舞蹈教学师生互动模式分析 在高职舞蹈教学过程中利用师生互动方式，以学生为主体，组织各种课堂活动，让学生参加到课堂活动当中，使老师和学生实现互动，及时将学生的疑惑进行解答，提升教学效果，利用这种教学模式，可以活跃课堂，使老师和学生的关系更加亲热，使教学活动可以顺利的开展下去。本文主要探讨师生互动模式在舞蹈教学中的利用，总结出具备针对性的互动模式，这样就可以指导舞蹈教育工作更好的进展。 1 高职舞蹈教学师生互动模式的利用意义 1．1 促进师生之间相互了解 理应互动模式，可以将学生对于舞蹈教学的积极性充分的调动出来，加深老师和学生对于彼此的了解。老师和学生在沟通的过程中，就可以解决学生的学习问题，提高高职舞蹈教学的效率。 1．2 有利于组织课堂活动 在课堂活动当中需要老师和学生的有效互动，构建出和谐的课堂氛围，帮助老师和学生更好的沟通，以具体的活动步骤为基础，使教学工作顺利开展下去，制定具体的课堂活动计划，首先明确课堂教学的目标，以此作为指导，促进教学活动顺利的进行，提高加血效率。 1．3 提高课堂教学效果 学生在互动教学模式当中，首先需要培育他们的参加热情，在这些活动当中帮助学生互相了解，大家共同完成教学任务，解决学习过程中遇到的各种问题，可以加快教学任务完成的速度，提升课堂教学效果。 2 论高职舞蹈教学师生互动模式的运用 2．1 建立良好的老师和学生的关系 在高职舞蹈教学当中，老师和学生很多时候是分离的，舞蹈老师还常常扮演控制者的角色，学生的独特需要没有得到重视，与此同时学生缺乏思考的自由和行动的自由。建立师生关系，舞蹈老师和学生需要在平等和谐的氛围当中更好的进展。学生需要认清和老师的关系，投入到舞蹈学习当中，真正的感受舞蹈的魅力。舞蹈老师也要不断完善自己，明确自己和学生的关系是平等的，把他们当做自己的朋友，给予他们最大的理解和尊重。 2．2 明确教学目标 高职舞蹈教学的内容非常复杂，但是其学时又不够用，具有一定的限制，那么就需要制定良好的教学目标，发挥着指导作用，促进互动教学更快的开展。舞蹈教学的目标和流程以及课时等各个部分需要得到科学的分配，引导学生有规划的实现舞蹈训练。结合教学目标和内容，实行互动教学模式，使高职舞蹈的教学效率得到大幅度提升。 2．3 利用互助式教学模式 创新高职舞蹈教学的模式和观念，利用分组学习的方式，结合项目教学学，在训练的过程中，帮助学生更好的掌...
