高职财会专业毕业设计改革探究 摘要:培育有较强的实践能力、良好的团队协作能力的高素养人才是高校财会专业教育改革的方向，而校企联合、面对企业需求的毕业设计模式则是应对这种人才培育需求的重要举措。通过相关方面的摸索改革，基于校企联合、面对企业需求的毕业设计模式实现了学生综合能力的提高，也满足了企业的用人需求。 关键词:企业;高职财会专业;毕业设计;改革;探究 高职财会专业人才培育目标在于向企业提供能够从事实际财务工作的合格毕业生。而毕业设计作为高职学生培育过程中重要的一环，对培育学生适应企业财务岗位需求的能力有十分重要的作用。开展面对企业的高职财会专业毕业设计改革，对提高高职毕业生对企业经营过程中遇见的投资方向、筹资问题、应收账款控制、利润分配、以及存货管理等相关财会问题的解决能力有很大的帮助，是目前高职财会专业毕业设计改革的主要方向。 1 高职财会专业毕业设计的概述 1．1 基本性质 高职财会专业毕业设计(论文)是我国大学生毕业设计(论文)的一个重要组成部分，是对高职学生在校学习或实习期间获得的职业技能进行综合提升的关键环节。因此，在我国各类高等教育文件和高校教学评估过程中，都对高职学生的毕业设计(论文)给予了极大的重视。由于高职教育的一个显著目标就是学生职业能力的建构，所以毕业设计这一环节的重要性就愈加突出。 1．2 存在的主要问题 在目前高职财会专业的毕业设计过程中，形式化现象比较严重，毕业设计应有的对学生实践能力的提升作用没有得到凸显，毕业设计更多的走向普通高校的学术性论文写作的方向。具体来说目前高职财会专业的毕业设计遵循的是“论文指导老师命题→学生进行选题→指导老师下发任务书→学生按时保质完成任务书→进行论文答辩”这一模式。这种模式完全将毕业设计以论文写作的形式完成，没有注重通过毕业设计提升学生的初步职业能力，形式化倾向比较明显。 2 面对企业视角下的高职财会专业职业能力和毕业设计分析 2．1 职业能力的构成 职业能力包括专业和非专业能力两个部分，职业能力的培育是职业教育的核心所在。专业能力指的是在职业活动中对专业知识和技能的运用能力，专业能力强调针对性和应用性，是“显性”职业能力。而非专业能力指的是能够普遍适应所有岗位需求的专业能力之外的的职业能力，它是促进个体全面进展、终身学习的个性心理特征，与专业能力相比，非专业能力是一种“隐性”职业能力，强调的是潜在可能性和可持续性。...
