高职院校复合型舞蹈人才培育模式 摘要：随着我国教育体制的深化化进展，高职院校已成为培育人才的重要场所，高端的舞蹈艺术人才，不仅要求在舞蹈专业上有一定的成绩，同时也必须兼备较高的文化修养。近些年，随着经济的进展和物质文化的水平不断提高，体育和艺术逐渐出现与文化相融合的趋势，舞蹈作为一个专业学科进入高职院校中，深受学生们的喜爱，在高职院校中，复合型舞蹈人才与其它学科一样，必须遵循社会对其专业的岗位需求，积极探究相应的人才培育模式。 关键词：人才培育模式;复合型人才;舞蹈教学 随着经济的不断进展，全方面进展教育越来越受到人们的重视，在高职类院校中，课程逐渐丰富多彩化，舞蹈、歌唱、体育等艺术类专业也受到更多的重视和青睐，特别是近些年，社会对复合型舞蹈人才的需求越来越大，高职院校作为培育社会人才的重要场所，理应为适应社会进展和需求培育出更多优秀的复合型舞蹈人才。其中，舞蹈教学已经不仅仅是简单的学习身体姿势，而逐渐变成教育中不可缺少的重要组成部分。 一、我国舞蹈专业教育的现状 高职院校的教育模式日趋成熟，舞蹈教育在我国有着很长的教育史，虽然时间很长，可是更多的院校对于舞蹈教学上没有更深的认知，或是应当前教育压力，以分数论输赢来判定学生的未来进展，认为舞蹈课只是形体训练的一种方式，无关其他。忽视了舞蹈教学在培育学生全方面进展上的重要性，长此以往，在教学上形成了课堂上单一枯燥而形式化的教学模式，给学生灌输了认为舞蹈课是放松心情和舒展身体的一种教学，忽略了舞蹈教学给学生们心里素养的提高、审美能力的提升和创新能力的进展带来的积极影响。 二、我国高职院校中舞蹈教学中存在的问题 在社会进展不断进步的今日，人们对物质文化有着更高的需求，舞蹈作为一个艺术类课程的重要组成，经过长时间教育实践的讨论，总结了当下高职院校舞蹈课存在的问题。 （1）师资力量薄弱、学校教学场地不完善，教学资源没有得到合理均衡的分配。由于长期对艺术类学科的忽视，导致老师和学生对舞蹈课的认识不深刻，老师在教学中没有经过系统的专业训练，一师代多课，不能从真正舞蹈教学的目的出发，应付课堂，没有专业知识的滋养，课堂上学习气氛不活跃，或是新老高职院校没有专业的舞蹈教学场地，学生不能在专业的领域进行学习，老师没有专业的舞蹈基础，不能构建成熟完善的舞蹈教学体系，因而对培育复合型舞蹈人才起到了消极的作用。当前教育体制在不断的完善，但是在应...
