高职院校学生心理健康教育可行性研究

高职院校学生心理健康教育可行性讨论 摘要:由于受到现代生活中诸多因素的影响，高职院校的大部分学生都会产生心理健康问题。而我国对高职院校学生这一特别群体的心理健康关注显然还不够，甚至可以说状况不容乐观。本文将通过当前高职院校学生心理健康教育现状以及形成原因进行分析，提出相应的解决办法。 关键词:高职院校;心理健康;教育现状;解决办法 目前我国对高职院校学生的心理健康教育工作还在一个起步阶段。根据相关调查显示，大多数高职院校的学生存在或者是存在过心理健康问题。中考结束后从初中升入高职院校的学生可能存在一些不适应，或者由于生活心理因素以及所承受的心理压力等等，使得高职院校学生这一特别性大学生群体往往比其他群体更需要受到关注。因此，针对这种情况应该怎么开展心理健康教育，以何种形式开展就成为了老师需要面对的一个首要任务。 一、高职院校中有关学生心理健康方面的现状 (一)对升入不理想院校造成的心理落差 刚刚升入高职院校的大学生也许还在懊恼中考的失利，还在向往自己所向往的中学生活，因此可能会对目前所处的生活环境感到不满，这就造成了学生心理的落差。这种落差就很有可能会使学生出现失落、自卑、愤懑、烦躁等一系列的负面因素。长此以往，这些负面因素就很有可能滋生学生的一些心理疾病。 (二)学习环境不适应造成心理压力 许多学生在升入高职院校后，以为离开了初三紧张的学习生活就可以完全把学习抛之脑后，肆意放纵自我。相反高中其实是一个属于个人自主学习求上进的过程。很多学生还并没有养成这种习惯，甚至是学校开设的课程也逃掉，把时间都花费在了无休止的娱乐上。高职院校本应该是强调培训学生的职业技能的，学生缺乏自主学习的能力就会与身边学习能力强的同学形成鲜亮的比对。久而久之，这些学生就会对自己感到自卑和空虚，从而产生心理压力。 (三)人际关系不和谐造成心理压力 刚刚升入高职院校后，学生离开了自己熟悉的家庭环境，离开了自己朝夕相处的同学和朋友，这有可能让学生出现空虚寂寞的感受。原来来到一个新的环境，学生可以交往到更多的朋友继续扩展自己的交际圈。然而有些学生缺乏沟通技巧不适集体生活。或者因为性格因素以及地域生活习惯不同，造成同学关系处理不恰当。时间一长，过多的缺乏人际沟通会使学生产生许多负面情绪。 (四)经济因素造成的心理问题 目前高职院校的学费很大程度上都远远高于高级中学的学费，对于一些家庭环境并不富裕的同学来说，这是...