高职院校学生职业兴趣讨论论文 论文关键词：高职生；职业兴趣类型；职业价值观；职业指导 论文摘要：采纳《霍兰德职业兴趣测验量表》，对天津工程师范学院高职部 150 名学生的职业兴趣类型进行了问卷调查和分析
结果显示：有 36．67％的学生职业兴趣类型为社会型，所占比例最高，其次分别是艺术型(21．33％)和调查型(13．33％)
说明高职生偏好社会型职业，而偏恶常规型职业
基于以上结果，为在校高职生的职业指导提供了一些建议
一、讨论目的及基本假设 从相关文献可以看出，对高职生的职业兴趣类型讨论是非常有必要的
本讨论试图通过考察不同性别(男、女)、不同年级(高职一年级到三年级)、不同学科(文、理)、不同生源(农村、城镇)及是否是独生子女(是、否)的高职生在职业兴趣类型上各阶段的特点及职业价值观特点，为有针对性的职业指导提出建议
基本假设为不同性别、不同年级、不同学科、不同生源、是否是独生子女的高职生在职业兴趣类型特点上可能存在显著性差异
二、讨论对象及方法 本讨论选取天津工程师范学院高职部学生作为讨论对象
有效问卷 150 份，高职学生 150 人，男生 136 人，女生 164 人
讨论使用《霍兰德职业兴趣测验量表》，该测试卷分为三部分:第一部分，学生心目中理想(最感兴趣)的 3 个职业或专业;第二部分，根据霍兰德 6 种职业兴趣类型理论编制的《职业兴趣类型量表》，包括 6 个兴趣重量表，每部分 11 道题，共 66 道题，依据每位学生在 6 种兴趣重量表上的得分高低来推断其职业兴趣类型;第三部分，职业价值观的选择，该部分给出 10 个工作价值标准，从中选择认为最重要和最不重要的因素，从而推断高职生的职业价值观特点
讨论数据采纳 SPSS13
0 软件进行了方差分析和 T 一检验
三、结果与分析 1
高职生职业兴趣类型的总体特征 根据测量结果，高职生各自在 6 种职业兴
