高职院校校园文化建设路径讨论 近年来，我国高等职业教育面临诸多新形势:国家提倡大力推动职业教育，大批 95 后的青年学生跨进校门，90 后青年老师也纷纷踏上育人岗位，同时，新媒体的迅猛进展正不可阻挡地影响着师生的工作、生活和教育教学管理，所有这些都给新时期高职院校校园文化建设提出了新要求。 一、新时期高职校园文化的建设原则 高职院校校园文化建设对学校培育综合素养高的应用型人才具有积极意义，特别是在新时期，建设校园文化既要考虑本校师生的特点和需求，又要符合当地经济社会进展需要，与当地人文传统和特色相结合。总之，高职院校要建设品味高雅、内容丰富、与时俱进、特色鲜亮的校园文化，应遵循以下原则: (一)个体与整体相统一 校园文化是一个由物质文化、精神文化、制度文化和行为文化构成的、相互影响作用、共同发挥功能的整体。在校园环境的打造上，既要突出每个建筑和设施的特色，又要考虑整个校园布局和风格的统一协调;既要注重师生个人的思想特点，尊重师生个性，又要树立师生共同的价值追求，以及对学校历史的认同和传承;既要追求自身的独特精神，也要以社会文化为主导;既要有满足教育教学管理的相关制度法律规范，也要关怀师生个体的精神文化生活。整体校园文化的建设要与每个独立的班级、每个年级的教风学风建设、与各职能部门的工作作风建设紧密结合，形成全校上下齐抓共管、全体师生同心协力的整体氛围，以面促点，以点带面，整体统一。 (二)传承与创新相统一 科学的可持续进展的校园文化，既要有深厚的传统文化底蕴作支撑，又要体现鲜亮的时代特征。要在继承学校传统历史文化的基础上，勇于创新。要激发青年师生的积极性、主动性和制造性，充分发挥青年人敢想、敢做的优势，开拓校园文化的新渠道、新方法，打造文化精品工程，树立文化品牌形象，增强与社会的密切联系，开展丰富的社会实践活动，吸收社会文化中的积极因素和先进成果，融入当地历史文化和风土人情的独特元素，使校园文化建设层次丰富、内容多样、形式新颖，既体现学校多年的历史积淀，又富有浓厚的时代气息。 (三)共性与个性相统一 高职院校的人才培育注重的是应用性，要求学生具备一定专业技能、行业素养和职业精神，所以高职院校校园文化建设应该以普通高校校园文化建设为借鉴，体现一般高校校园文化建设的共性，更要突出高职教育的职业性，彰显高职校园文化的独特个性。现阶段入校的多为 95 后学生和 90 后老师，他们普遍对新事...
