高职院校美术教育人才培育模式探究 ［摘要］高职院校作为我国教育体系重要组成部分，相对于普通高等教育培育学术性人才而言，高职院校职业教育更加偏重于职业技术人才的培育。而高职美术教育则是以培育优秀美术人才为目标，对于培育专业人才的美术素养与综合素养发挥着重要的作用。基于此，本文就对目前高职院校美术教育现状以及存在的问题进行讨论与分析，并结合实际教学情况提出了教育改革路径与人才培育模式的探究，以期能为教育工作者提供参考建议。 ［关键词］高职院校;美术教育;专业人才;培育模式 高职院校不仅是我国教育体系的重要组成部分，而且承担的培育高素养专业人才的重要责任，为我国社会建设以及经济进展源源不断地输送着高质量专业人才。高职院校的办学定位更加注重培育技术型人才，这也高职院校的教育目标。 一、高职院校美术教育专业教育现状及存在的问题 随着教育改革的逐步深化，现代社会进展与经济建设对于高职院校美术教育的专业人才培育提出新的要求与标准。但是，受传统教育思维与人才培育模式影响，目前高职院校美术专业人才培育无法真正的满足社会进展需求，教育急待创新改革。虽然部分高职院校不断地强化教育改革，但是效果一般，未能切实有效的改变教育现状与人才培育模式，这就需要高职院校进一步加强教育改革工作。目前，我国高职院校美术教育专业教育中主要存在以下几方面的问题:一是，重理论，轻实践。现代高职院校美术专业教育中并没有根据时代进展构建科学完善的教育体系，大部分往往沿用传统的人才培育模式开展教学，这样过度重视理论教学而忽略实践能力培育的教学体系不仅不利于学生全面素养的进展，而且还与现代职业教育理念背道而驰。二是，重整体，轻个体。教育改革提出了要注重培育人才的个性化进展，而传统高职院校美术教育中更加注重学生整体成绩的提升，而忽略了学生的个性化进展与成长，这就导致目前美术专业人才大多都缺乏鲜亮的个性与特点，创新能力不足，这严重不符合现代社会进展对于人才的需求标准;三是，缺乏明确的教育目标，缺乏实践教育。目前高职院校美术教育中由于缺乏明确的教育目标，导致在教学过程中无法结合社会进展对于人才需求的标准进行人才培育模式的创新，而且缺乏专业人才实践能力的培育，使得美术专业人才不符合社会需求;四是，教学内容与课程缺乏创新。基于现代社会高速进展背景下，我国高职院校缺乏科学完善的理论指导、课程设置不合理、教学内容陈旧、缺乏特色等问题逐...
