高职院校药学类专业法制教育讨论 摘要：分析目前高职院校药学类专业法制教育面临的主要挑战，提出从药事法律课程内容、药学职业教育观念、法制教育有效性、师资力量 4 个方面进行改进，旨在为高职院校药学类专业法制教育的开展提供有益借鉴。 关键词：高职院校；药学类专业；法制教育 从“毒胶囊”事件到“问题疫苗”事件，近年来药品安全性突发事件时有发生，加重了公众对于药品行业的不信任感。从过往的药品违法案件来看，无不与药品行业从业人员的法律意识淡薄有关。高职院校药学类专业学生作为未来药品生产、经营、流通、使用等药品行业的主力军，其法律素养的高低在一定程度上影响着我国人民的用药安全。高素养的药学人才不仅需要精湛的药学专业知识，同时也应具有较高的人文素养，其中法律素养是一项不可或缺的人文素养。高职院校药学类专业肩负着为我国药品行业培育技术技能型人才的重任，加强高职院校药学类专业法制教育，使学生在走上药品领域工作岗位之前，打下学法、知法、敬法、守法的良好法律素养基础，这是我国高等药学职业教育进展的迫切要求。 1 高职院校药学类专业法制教育面临的挑战 1.1 药事活动复杂，药事法律更新快。药品安全性突发事件可能涉及药品原料采购、生产、流通、贮存、使用等诸多环节，包含药品生产企业、批发企业、零售药店、医疗机构等单位，这决定了药事活动的复杂性。随着全面推动依法治国总目标的提出，我国药事法律体系不断完善，药事活动的相关法律更新速度明显加快。据不完全统计，2024 年至 2024 年，先后颁布了《中华人民共和国中医药法》《医疗器械召回管理办法》《体外诊断试剂注册管理办法》等多部法律法规，重新修订了《中华人民共和国药品管理法》《中华人民共和国药品管理法实施条例》《疫苗流通和预防接种管理条例》《药品经营质量管理法律规范》等多部法律法规。此外，还有药品监督管理部门以各类“通知”“意见”等形式发布的规定。1.2 法制教育边缘化。以就业为导向的高职教育，一直以来以培育技术技能作为教育的重点，法制教育是高职院校在人才培育过程中较为薄弱的一个环节[1]。综观现在高职院校法制教育课程，与法制相关的课程很少，尤其是对非专业学生来说，基本上只是学习一些基础的法律知识。一般来说，非专业学生主要学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，总共由 12 章组成，只有在第八章第二节“如何建设中国特色社会主义政治”的内容中讲述了一些与全面依法...
