高职青年老师培育途径探析 20 世纪末，我国高等教育进入大众化进展阶段，高职院校迎来了难得的历史进展机遇，学校数量、总体规模等诸多方面都得到了迅猛进展。目前，高职院校已经占据我国高等教育的半壁江山，为区域经济和社会进展培育了不可或缺的宝贵人才。高职院校在快速进展过程中为了解决师资短缺问题，引进了大量青年老师，如今这些青年老师已成高职院校师资队伍的主力军，责无旁贷地挑起了教学、科研和管理的重任，是高职院校可持续进展的重要支撑力量。因此，加强对青年老师的培育，成为新时代高职院校内涵建设的重中之重。 一、高职院校青年老师培育的重要意义 （一）青年老师自身进展的需要。高职院校青年老师大多是硕士、博士，他们通过学校的招聘与人才引进加入到高职老师队伍行列中来。入职后的青年老师，作为高职师资队伍的新生力量，经过一段时间的适应后，必定要投入到专业建设、课程建设和教学改革的大潮中来，学校对青年老师也提出了更高的要求。青年老师有着强烈的责任感与使命感，渴望接受一些专业进展、教学能力提升、教学方法改革与创新、实践操作等方面的培训。同时，青年老师还需要参加竞赛与科研方面的培训，不断进行自我提升。（二）高职院校可持续进展的需要。高职院校老师普遍趋于年轻化。据统计，全国普通高校 35 周岁以下的青年老师已经成为老师队伍的主力军，是教学和科研工作的骨干力量，肩负着高等学校可持续进展的重任。高职院校青年老师是学校的未来和希望，具有无限的进展潜力。青年老师队伍的素养不但影响着高职院校的教学质量与水平，也影响着高职院校的可持续进展。青年老师处于青年期，是学术积累、知识积淀、能力进展的黄金时期，此阶段他们的主要任务就是为实现自己的教育理想和奋斗目标而努力。因此，学校要根据青年老师进展的特点，有针对性地对他们进行教学、科研、服务能力提升的培育培训，挖掘青年老师的潜能，这样才能为高职院校进展不断注入新动力，使其实现可持续进展。（三）学习型社会进展的需要。青年老师肩负着为社会主义事业培育建设者和接班人的重任，无论是对学生的进展、学校的进展还是对教育的进展，都起着举足轻重的作用，甚至关系到国家的前途和命运。因此，青年老师肩负着教育振兴的历史使命，应当做终身学习的先行者。学习型社会要求青年老师必须在自己的职业生涯中不断提高业务水平与教学能力，高质量地进展自己，高质量地培育学生，高质量地推动教育进展。这就要求高职院...
