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高职高专国际贸易实务课程教学论文

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高职高专国际贸易实务课程教学论文 1 项目教学法是高职高专教学的有效方法。 项目教学法已经成为高职高专教学改革的中的必要方法,对高职高专院校学生能力培育起着积极作用。 1.1 什么是项目教学法。 项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理。 信息的收集,方案的设计,项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。 在这里,项目指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务,它应该满足以下条件:该工作过程用于学习一定的教学内容,具有一定的应用价值;能将某一教学课题的理论知识和实际技能结合起来;与企业实际生产过程或现实商业经营活动有直接的关系;学生有独立制定计划并实施的机会,在一定时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为;有明确而具体的成果展示;学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题;项目工作具有一定的难度,要求学生运用新学习的知识、技能,解决过去从未遇到过的实际问题;学习结束时,师生共同评价项目工作成果。 在项目教学中,学习过程成为一个人人参加的制造实践活动,注重的不是最终的结果,而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培育分析问题和解决问题的思想和方法。 1.2 项目教学法与能力培育之间的关系。 项目教学法对关键能力培育的重要作用:项目教学法的实施是在教学活动中,老师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生,在老师的指导下,以小组工作方式,由学生自己根据实际工作的完整程序,共同制定计划、共同或分工完成整个项目。它是一种以学生的自主性、探究性学习为基础,采纳类似科学讨论及实践的方法,促进学生主动积极进展的一种新型的教学方法。学生在项目实践过程中,理解和-把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培育分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力等。 2 国际贸易实务课程运用项目教学法的必要性。 国际贸易专业是一个应用性较强的专业,高职学生毕业时须能够掌握国际贸易专业必备的基本技能,能够起草和签订国际贸易合同,熟练掌握和运用国际贸易惯例、具备运用国际贸易法律处理国际贸易纠纷的能力。国际贸易实务是国际贸易专业的核心课程,教学方向具体地表现为以应用为目的,以提升贸易人才综合职业能力为主要目标,重技能操作,重实践教...

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