编写人：无人机操控技术专业“2+1”教学模式教学计划现代制造工程系审核人:批准人：2017 年 8 月 13 日玉溪技师学院玉溪技师学院玉溪工业财贸学校无人机操控技术专业教学计划一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备良好的职业道德、较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平；掌握低空无人机飞行技术，熟练掌握操控低空无人机的维护维修、组装调试及进行航拍的应用技能；熟练掌握无人机航拍技术,并能对航拍的图片、视频进行编辑处理二、人才培养规格与适应岗位1、知识结构(1) 具有与本专业相适应的科学文化知识；(2) 具有机械工程制图方面的基础知识；(3) 掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识；(4) 掌握无人机飞行管理的法律、法规；(5) 掌握各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法；(6) 掌握低空无人机系统和应用技术的基础知识；(7) 掌握低空无人机自驾系统的基础知识。(8) 具有一定的摄影知识；(9) 掌握图像处理技术；(10)掌握视频处理技术；2、能力结构(1) 具有一定的工程制图和识图的能力；(2) 具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力；(3) 具有各类低空无人机熟练操控技能；(4) 掌握无人机飞行管理的法律、法规；(5) 具有低空无人机安装、调试、维护及维修能力；(6) 具有操控低空无人机航拍等应用技能；(7) 具有航拍设备安装调试、地面站的架设能力；(8) 具有对图像、视频处理技术的能力；(9) 具有对低空无人机设备、电子设备、产品进行营销、售后服务和技术指导的能力3、素质结构(1) 思想道德素质：具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守；(2) 文化素质：文化基础知识扎实，具有良好的文化素养和人文素质；(3) 身心素质：具有健康的体魄和心理状态；(4) 业务素质：具有本专业基础理论和应用实践的能力，具有继续学习和再提高的能力，具有开拓意识和创新精神。适应岗位：无人机组装与维修人员、无人机操控作业人员、图像与视频处理人员、无人机营销与售后服务人员。三、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制 3 年。四、毕业去向婚庆公司、报社、电视台、广告、农业植保、公安、消防、边防巡逻、参军入伍(侦察与武装打击)等工作。五、课程设置及教学要求(一)、文化基础课程1、政治与法律常识通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学...
