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2024年大班音乐教案打击乐拔根芦柴花VIP免费

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2024年大班音乐教案打击乐拔根芦柴花一、教学内容本节课选自大班音乐教育活动,以打击乐《拔根芦柴花》为教学内容。该内容涉及教材第5章《打击乐器与节奏》,具体内容包括:认识打击乐器——木鱼、铃鼓、三角铁;学习简单的节奏符号;通过演奏《拔根芦柴花》,培养幼儿的节奏感和团队协作能力。二、教学目标1.让幼儿了解并认识木鱼、铃鼓、三角铁等打击乐器,学会正确使用和演奏。2.培养幼儿对音乐节奏的感知和表现能力,能独立完成简单的节奏演奏。3.通过团队合作,培养幼儿的集体荣誉感和协作精神。三、教学难点与重点1.教学难点:节奏的掌握和打击乐器的正确使用。2.教学重点:学习简单的节奏符号,演奏《拔根芦柴花》。四、教具与学具准备1.教具:木鱼、铃鼓、三角铁各一个,音乐播放设备。2.学具:每组一套木鱼、铃鼓、三角铁。五、教学过程1.实践情景引入(5分钟)播放《拔根芦柴花》,让幼儿感受歌曲的韵律。邀请幼儿模仿老师演奏打击乐器,体验节奏感。2.例题讲解(10分钟)介绍木鱼、铃鼓、三角铁等打击乐器,并示范正确演奏方法。学习简单的节奏符号,讲解节奏规律。3.随堂练习(10分钟)让幼儿分组,每组分配一套打击乐器。指导幼儿按照节奏符号,跟随歌曲《拔根芦柴花》演奏。4.团队合作(10分钟)组织幼儿进行分组练习,每组完成一个乐段的演奏。邀请各组进行展示,鼓励幼儿相互评价,提高演奏水平。教师带领全体幼儿共同演奏《拔根芦柴花》。六、板书设计1.打击乐器:木鱼、铃鼓、三角铁2.节奏符号:××××|××××|3.歌曲名:《拔根芦柴花》七、作业设计1.作业题目:用打击乐器为《拔根芦柴花》编排一段节奏。2.答案:略八、课后反思及拓展延伸1.反思:关注幼儿在活动中的参与度和积极性,针对节奏掌握不理想的幼儿,进行个别辅导。2.拓展延伸:邀请家长参与,开展家庭音乐活动,让幼儿在家庭中继续练习打击乐器,提高音乐素养。重点和难点解析一、教学难点与重点的明确1.节奏的掌握2.打击乐器的正确使用3.简单节奏符号的学习二、实践情景引入的互动性1.播放音乐的韵律感受2.幼儿模仿演奏的参与度三、例题讲解的清晰性1.打击乐器的介绍与示范2.节奏符号的讲解四、随堂练习的组织与指导1.分组练习的安排2.按照节奏符号的演奏指导五、团队合作与展示的评价1.分组练习的协作2.幼儿评价的引导一、教学难点与重点的明确(1)节奏的掌握利用身体动作,如拍手、跺脚等,帮助幼儿感知节奏。通过游戏化的方式,如“节奏接龙”,让幼儿在游戏中练习节奏。(2)打击乐器的正确使用指导幼儿正确握持乐器。强调演奏力度和节奏的均匀性。定期检查乐器,确保乐器处于良好状态。(3)简单节奏符号的学习结合实物(如小石子、豆子等),让幼儿直观地感受节奏符号的排列。采用图文结合的方式,制作有趣的节奏卡片,激发幼儿的学习兴趣。二、实践情景引入的互动性(1)播放音乐的韵律感受邀请幼儿跟随音乐自由舞动,感受音乐的韵律。教师参与舞动,与幼儿共同体验音乐的魅力。(2)幼儿模仿演奏的参与度以游戏化的方式进行,如“我是小小演奏家”,激发幼儿的模仿兴趣。对积极参与的幼儿给予表扬和鼓励,提高幼儿的自信心。三、例题讲解的清晰性(1)打击乐器的介绍与示范以简洁明了的语言介绍打击乐器。慢动作示范演奏方法,让幼儿清晰看到每个动作。(2)节奏符号的讲解采用直观的教具,如节奏卡片,让幼儿更容易理解。结合实际演奏,让幼儿在实践中掌握节奏符号。四、随堂练习的组织与指导(1)分组练习的安排合理分组,确保每组幼儿的能力均衡。分配任务明确,让每个幼儿知道自己的职责。(2)按照节奏符号的演奏指导对节奏掌握不理想的幼儿,进行个别辅导。鼓励幼儿相互交流,分享演奏心得。五、团队合作与展示的评价(1)分组练习的协作培养幼儿的团队意识,强调集体荣誉感。鼓励幼儿相互帮助,共同解决问题。(2)幼儿评价的引导教师进行示范性评价,强调优点,提出改进建议。鼓励幼儿从不同角度进行评价,如演奏技巧、团队协作等。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动形象的语言,吸引幼儿的注意力。2.语调亲切、活泼,符合幼儿的年龄特点。3.在关键环节,适当提...

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