20XX 年学院科级干部述职述廉报告（人力资源管理教研室主任） 今日我给大家带来的是 20XX 年学院科级干部述职述廉报告（人力资源管理教研室主任），有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 管理学院 xx 20xx 年 12 月，我开始担任人力资源管理教研室主任一职，至今已有两年半的时间，现将两年半以来的工作总结如下： 一、思想政治 一直以来，在思想政治上，本人积极参加学校和部门直属党支部政治学习与组织生活，仔细学习党的十九大精神，衷心拥护习近平新时代中国特色社会主义思想，积极投入学校“三严三实”和“两学一做”专题教育中来，进一步解决问题，进一步提升素养，进一步增强活力，进一步改进作风，进一步推动进展。求真务实、开拓创新，全面贯彻党的教育方针，能以一个党员标准严格要求自己，能顾全大局，爱岗敬业，服从组织的决定与安排，积极拥护学校的办学理念，并能仔细贯彻落实。 二、教研室工作 （一）日常教学管理工作 教研室日常管理工作主要是为了保障专业教学与实践顺利进行，提高教学团队专业水平，辅助院系开展各项工作等内容。从学期初审核教学进度表、编制教研室工作计划、完成对上学期工作的总结，到 学期中听课评教、专业实习、毕业论文等工作，到学期末的期末试卷审核、批改、材料整理等工作。两年半以来，日常教学管理工作从未出现失误。 （二）专业评估、试点申报工作 教研室日常管理工作之外，我还组织或参加了专业评估工作和部分专业试点申报工作。20XX 年，人力资源管理专业被评为我校综合改革试点专业，未来将已成为省级综合改革试点专业为努力目标；20XX年上半年，人力资源管理专业被评为我校优秀基层教学组织，教研室成员利用基层教学组织经费前往多地考察学习，为今后老师科研、毕业生的实习、在校生参加专业竞赛等工作积累了更多信息；20XX 年下半年至今，教研室完成了省教育厅组织的专业评估工作，通过本次评估，教研室详细梳理了各项资源与成绩，也凸显出了一些不足之处。 （三）人才培育方案和教学大纲修订工作 20XX 年以来，根据河南省经济社会进展的要求，特别是合作企业及其对应行业的进展要求，及时修订人才培育方案，形成知识传授、能力训练、素养养成三维独立、相互协调统一的培育方案。突出学生专业技术能力培育，发挥校企合作人才培育共赢性、互助性和创新性，培育综合素养高、具有行业和岗位群所需专业技术能力的应用型本科人才，“专业＋行业”的专业特色更加清楚；完...
