20XX 年学院科级干部述职述廉报告(人力资源管理教研室主任) 今日我给大家带来的是 20XX 年学院科级干部述职述廉报告(人力资源管理教研室主任),有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考! 管理学院 xx 20xx 年 12 月,我开始担任人力资源管理教研室主任一职,至今已有两年半的时间,现将两年半以来的工作总结如下: 一、思想政治 一直以来,在思想政治上,本人积极参加学校和部门直属党支部政治学习与组织生活,仔细学习党的十九大精神,衷心拥护习近平新时代中国特色社会主义思想,积极投入学校“三严三实”和“两学一做”专题教育中来,进一步解决问题,进一步提升素养,进一步增强活力,进一步改进作风,进一步推动进展。求真务实、开拓创新,全面贯彻党的教育方针,能以一个党员标准严格要求自己,能顾全大局,爱岗敬业,服从组织的决定与安排,积极拥护学校的办学理念,并能仔细贯彻落实。 二、教研室工作 (一)日常教学管理工作 教研室日常管理工作主要是为了保障专业教学与实践顺利进行,提高教学团队专业水平,辅助院系开展各项工作等内容。从学期初审核教学进度表、编制教研室工作计划、完成对上学期工作的总结,到 学期中听课评教、专业实习、毕业论文等工作,到学期末的期末试卷审核、批改、材料整理等工作。两年半以来,日常教学管理工作从未出现失误。 (二)专业评估、试点申报工作 教研室日常管理工作之外,我还组织或参加了专业评估工作和部分专业试点申报工作。20XX 年,人力资源管理专业被评为我校综合改革试点专业,未来将已成为省级综合改革试点专业为努力目标;20XX年上半年,人力资源管理专业被评为我校优秀基层教学组织,教研室成员利用基层教学组织经费前往多地考察学习,为今后老师科研、毕业生的实习、在校生参加专业竞赛等工作积累了更多信息;20XX 年下半年至今,教研室完成了省教育厅组织的专业评估工作,通过本次评估,教研室详细梳理了各项资源与成绩,也凸显出了一些不足之处。 (三)人才培育方案和教学大纲修订工作 20XX 年以来,根据河南省经济社会进展的要求,特别是合作企业及其对应行业的进展要求,及时修订人才培育方案,形成知识传授、能力训练、素养养成三维独立、相互协调统一的培育方案。突出学生专业技术能力培育,发挥校企合作人才培育共赢性、互助性和创新性,培育综合素养高、具有行业和岗位群所需专业技术能力的应用型本科人才,“专业+行业”的专业特色更加清楚;完...