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20XX暑期实践报告学子支教记忆

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20XX 暑期实践报告:学子支教记忆 成长必定是有重量的,一路走来,会有诸多的困难与质疑,坚定自己的初心,终有一日,会实现心之所向。下面是我带来的 20XX 暑期实践报告:学子支教记忆,有兴趣的可以看看。 愿有人倾听你的故事 “我的弟弟很可爱,每次放学回家他都会冲过来抱住我。”“很小的时候跟着妈妈一起去上班,看到妈妈办公桌的玻璃板下面压着我的照片,好奇问妈妈,为什么要放我的照片?妈妈说这样我上班的时候想你了就可以看看照片呀~四岁的我表示很满意”······随着一个个故事被小学生们用稚嫩的童声描述出来,满天星**队**队在**小学进行的故事分享会活动拉开了序幕。 1 重温成长之路,传播励志故事 为鼓舞每一个学生大胆开口,表达出自己的所思所感,在教给学生们演讲、口头叙述、语言表达与肢体表达协调配合的要领之后,志愿者老师率先分享起自己人生中难忘的故事,在给学生们做示范的同时,借队员们的自身故事,激励学生们努力学习、执着追求,希望他们能对生活饱含热情与感恩之心。 队员们大都从自己的学习历程展开,分享十几年来寒窗苦读的点滴感触——有幼稚无知,也有勤奋懂事;有贪玩无畏,也有悔恨重生;有风光满满,也有落寞低谷。四年级二班班主任杨军说起自己的高中。高一时淘气捣蛋,高二又荒废光阴,直到高三才慢慢领悟到高考与学习对人生的重大意义。“就在高二的暑假,我觉得这样的人生真没意思,我得凭自己的努力实现点什么,要拿下高考,去个理想的地方!”说到这里,杨军眉宇间透露着些许自豪,同学们也都目不转睛,神情激动。 班长陈中华主动举手:“我认为我现在就是这样。虽然以前并没有很优秀,但我的理想是去十一中念初中,我每天都在努力,一定要实现它!” 成长必定是有重量的,一路走来,会有诸多的困难与质疑,坚定自己的初心,终有一日,会实现心之所向。 2 分享点滴生活,锻炼表达能力 在故事分享会上,学生们争先恐后地分享自己的故事,虽然学生们不能够用长句子流畅地表达出来,但是大家分享故事时充满激情,这让这些故事变得生动形象起来。 “这次活动孩子们比我们预想的要积极。”支教队队长王晟洁感慨道。她表示举办这次活动就是期望学生们能站起来,敢于表达,进而提高自己的演讲能力,从而做到擅于表达。“孩子们分享自己故事时虽语言质朴,但却无不打动着老师们的心。”在听完一位留守儿童分享自己担心在外打工父母的安危,期待他们早日回家的故事后,老师们忍不住为她...

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