20XX 暑期实践报告：学子支教记忆 成长必定是有重量的，一路走来，会有诸多的困难与质疑，坚定自己的初心，终有一日，会实现心之所向。下面是我带来的 20XX 暑期实践报告：学子支教记忆，有兴趣的可以看看。 愿有人倾听你的故事 “我的弟弟很可爱，每次放学回家他都会冲过来抱住我。”“很小的时候跟着妈妈一起去上班，看到妈妈办公桌的玻璃板下面压着我的照片，好奇问妈妈，为什么要放我的照片？妈妈说这样我上班的时候想你了就可以看看照片呀～四岁的我表示很满意”······随着一个个故事被小学生们用稚嫩的童声描述出来，满天星**队**队在**小学进行的故事分享会活动拉开了序幕。 1 重温成长之路，传播励志故事 为鼓舞每一个学生大胆开口，表达出自己的所思所感，在教给学生们演讲、口头叙述、语言表达与肢体表达协调配合的要领之后，志愿者老师率先分享起自己人生中难忘的故事，在给学生们做示范的同时，借队员们的自身故事，激励学生们努力学习、执着追求，希望他们能对生活饱含热情与感恩之心。 队员们大都从自己的学习历程展开，分享十几年来寒窗苦读的点滴感触——有幼稚无知，也有勤奋懂事；有贪玩无畏，也有悔恨重生；有风光满满，也有落寞低谷。四年级二班班主任杨军说起自己的高中。高一时淘气捣蛋，高二又荒废光阴，直到高三才慢慢领悟到高考与学习对人生的重大意义。“就在高二的暑假，我觉得这样的人生真没意思，我得凭自己的努力实现点什么，要拿下高考，去个理想的地方！”说到这里，杨军眉宇间透露着些许自豪，同学们也都目不转睛，神情激动。 班长陈中华主动举手：“我认为我现在就是这样。虽然以前并没有很优秀，但我的理想是去十一中念初中，我每天都在努力，一定要实现它！” 成长必定是有重量的，一路走来，会有诸多的困难与质疑，坚定自己的初心，终有一日，会实现心之所向。 2 分享点滴生活，锻炼表达能力 在故事分享会上，学生们争先恐后地分享自己的故事，虽然学生们不能够用长句子流畅地表达出来，但是大家分享故事时充满激情，这让这些故事变得生动形象起来。 “这次活动孩子们比我们预想的要积极。”支教队队长王晟洁感慨道。她表示举办这次活动就是期望学生们能站起来，敢于表达，进而提高自己的演讲能力，从而做到擅于表达。“孩子们分享自己故事时虽语言质朴，但却无不打动着老师们的心。”在听完一位留守儿童分享自己担心在外打工父母的安危，期待他们早日回家的故事后，老师们忍不住为她...
