大班音乐教案详案舞狮子一、教学内容本节课选自《幼儿园大班音乐活动教材》第五章节，详细内容为舞狮子的节奏与动作学习。通过学习，让幼儿感受中国传统音乐的魅力，掌握基本的舞蹈动作，培养节奏感和团队协作能力。二、教学目标1.让幼儿了解舞狮子的历史背景，培养他们对传统文化的热爱。2.学习舞狮子的基本动作，提高幼儿的节奏感和身体协调性。3.培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。三、教学难点与重点难点：舞狮子动作的连贯性和节奏感。重点：掌握舞狮子基本动作，能与他人协作完成表演。四、教具与学具准备教具：舞狮道具、音响设备、教学视频、卡片等。学具：手鼓、沙锤、丝巾等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用舞狮表演视频，让幼儿感受舞狮子的氛围，激发学习兴趣。2.舞狮子动作学习（10分钟）a.教师示范舞狮子基本动作，如：站立、行走、摇头、摆尾等。b.幼儿跟随教师学习，注意动作的连贯性和节奏感。c.分组练习，相互纠正动作。3.节奏训练（10分钟）a.教师用手鼓敲击舞狮子音乐的节奏，让幼儿模仿。b.幼儿分组，用沙锤、丝巾等学具练习节奏。4.团队协作表演（10分钟）a.教师将幼儿分成若干小组，每组分配舞狮道具。b.各小组在规定时间内，编排舞狮子表演。c.各组轮流表演，其他幼儿观看并给出评价。b.鼓励幼儿继续努力，不断提高舞狮子技艺。六、板书设计1.课程名称：舞狮子2.重点动作：站立、行走、摇头、摆尾3.节奏：强弱、快慢4.团队协作：分组、配合、表演七、作业设计1.作业题目：回家后，向家人展示今天学习的舞狮子动作，并尝试编排一个简单的表演。2.答案：根据个人学习情况，完成作业。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范的幼儿进行个别辅导。2.拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园的舞狮子比赛，提高他们的自信心和团队协作能力。同时，鼓励幼儿了解其他传统文化，如：剪纸、皮影戏等，丰富他们的知识储备。重点和难点解析：1.舞狮子动作的连贯性和节奏感。2.团队协作表演的编排与实施。3.课后作业的布置与家庭互动。详细补充和说明：一、舞狮子动作的连贯性和节奏感a.示范动作要慢，让幼儿看清每个动作的细节。b.分组练习时，鼓励幼儿相互观察，指出对方动作中的不足。c.设置练习环节，让幼儿反复练习，逐步提高动作的连贯性。a.以卡片形式展示节奏，让幼儿直观地感受强弱、快慢。b.教师用手鼓敲击节奏，让幼儿模仿，提高他们对节奏的敏感度。c.设置节奏游戏，如：分组竞争，看哪组幼儿能更快地掌握舞狮子音乐的节奏。二、团队协作表演的编排与实施a.教师提供舞狮子动作模板，让幼儿在此基础上进行创新。b.鼓励幼儿相互讨论，共同完成表演编排。c.教师巡回指导，针对各组编排中的问题提出建议。a.确保每组有足够的时间进行排练。b.鼓励幼儿相互鼓励、支持，提高团队凝聚力。c.表演时，教师和其他幼儿给予关注和评价，让表演者感受到成就感。三、课后作业的布置与家庭互动a.布置作业时，明确作业要求和完成时间。b.作业内容要具有趣味性，让幼儿乐于展示所学。c.作业难度适中，确保幼儿能够独立完成。a.教师与家长保持沟通，告知课后作业内容和要求。b.鼓励家长观看幼儿的表演，并给予积极评价。c.教师可定期组织家长参与幼儿园活动，增进家长对幼儿教育工作的了解和支持。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语调亲切和蔼，以吸引幼儿的注意力。2.在示范动作时，用生动的语言描述，如：“看，狮子摇头摆尾，多么神气！”二、时间分配1.确保实践情景引入、动作学习、节奏训练、团队协作表演等环节的时间分配合理，避免某个环节过长或过短。2.在各环节之间设置短暂休息，让幼儿调整状态，保持注意力集中。三、课堂提问1.提问时要针对幼儿的学习情况，问题要具有启发性和引导性。2.鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误的幼儿给予鼓励和指导。四、情景导入1.利用舞狮表演视频和生动的故事，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。2.通过提问方式，引导幼儿关注舞狮子的特点，如：“你们觉得舞狮子表演中最有趣的部分是什么？”教案反思：一、教学内容的适当性本...
