2020幼教·大班其他精品教案柳条哨葱叶哨一、教学内容本节课，我们选取2020年幼教大班教材中“柳条哨”和“葱叶哨”作为教学内容。具体章节为《我们声音》，详细内容包括声音产生、声音传播以及利用自然物品制作简单乐器——柳条哨和葱叶哨。二、教学目标1.让学生解声音基本知识，掌握声音产生和传播原理。2.培养学生动手能力，学会利用大自然中物品制作简单乐器。3.通过制作柳条哨和葱叶哨，提高学生音乐欣赏能力和团队合作精神。三、教学难点与重点1.教学难点：声音产生和传播原理。2.教学重点：柳条哨和葱叶哨制作方法。四、教具与学具准备1.教具：音响设备、图片、柳条、葱叶、剪刀、胶带等。2.学具：每组一张桌子、若干柳条和葱叶、剪刀、胶带等。五、教学过程1.实践情景引入：邀请学生模仿大自然中声音，引导学生思考声音是如何产生。2.例题讲解：讲解声音产生和传播原理，通过图片展示柳条哨和葱叶哨制作过程。3.制作过程：（1）分发柳条和葱叶，让学生观察其特点。（2）讲解柳条哨和葱叶哨制作方法，并示范操作。（3）学生分组进行制作，教师巡回指导。4.随堂练习：让学生用自制柳条哨和葱叶哨吹奏简单旋律，感受音高变化。六、板书设计1.声音产生和传播原理2.柳条哨和葱叶哨制作方法3.声音音高与音色七、作业设计1.作业题目：利用柳条哨和葱叶哨，创作一首简单曲子。2.答案：学生可自由发挥，创作出具有个人特色曲子。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。但在指导学生制作过程中，部分学生操作不够熟练，需要在以后教学中加强个别辅导。2.拓展延伸：引导学生探索其他自然物品是否能制作出有趣乐器，激发学生对大自然热爱和探索精神。重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在教学内容选择上，我特别关注教材章节和详细内容，以确保课程与教学大纲紧密结合。特别是柳条哨和葱叶哨制作，这一活动既能让学生在实践中学习声音产生，又能培养他们动手能力。我需要在课前仔细研究教材，确保活动设计既有趣又具有教育意义。二、教学难点与重点把握教学难点和重点是声音产生和传播原理，以及柳条哨和葱叶哨制作方法。这些内容需要我通过生动讲解和实际动手操作来帮助学生理解。补充说明：对于声音产生和传播原理，我计划使用简单实验和互动游戏来帮助学生直观地理解。例如，可以用一张纸抖动来展示声音是如何产生，或者通过绳子传递振动来解释声音传播。这样互动可以加深学生印象。至于柳条哨和葱叶哨制作，我会准备详细步骤图解，并在课堂上逐步指导。我会强调安全使用剪刀和胶带，确保学生在制作过程中安全。三、教学过程中实践情景引入实践情景引入是激发学生兴趣关键步骤，我计划用生动自然声音来吸引学生注意力。补充说明：我将提前录制一些自然声音，如鸟鸣、水流等，让学生在课堂上闭上眼睛聆听，并猜测这些声音来源。这种引入方式不仅能吸引学生兴趣，还能自然过渡到声音产生和传播主题。四、教学过程具体细节在教学过程中，我特别注意例题讲解清晰度和制作过程指导。补充说明：例题讲解时，我会用简单明语言，避免使用复杂术语，让学生易于理解。在制作过程中，我会分组指导，确保每个学生都能跟上步骤，并及时解决他们在制作中遇到问题。五、板书设计板书设计是帮助学生梳理知识点重要工具，我需要确保板书逻辑性和清晰性。补充说明：板书将按照教学内容逻辑顺序设计，每个部分都会有图表和关键词，以直观地呈现声音产生、传播和乐器制作步骤。我会用不同颜色粉笔突出重点，增强视觉效果。六、作业设计作业设计要既能够巩固课堂所学，又能够激发学生创造力。补充说明：我会设计一些开放式作业题目，鼓励学生发挥想象，比如创作一首以春天为主题短曲。同时，我会提供一些基础音乐知识和创作提示，帮助学生完成作业。七、课后反思及拓展延伸课后反思是提升教学质量重要环节，而拓展延伸则能激发学生探究精神。补充说明：课后，我会认真反思课堂效果，特别是学生在制作过程中参与度和遇到困难。对于拓展延伸，我计划建立一个共享平台，让学生展示他们用其他自然物品制作乐器，以此激发他们创新意识和环境保护意识。通过上述关注和补充...
