人文素养教育对人才培育的有效性 摘要：创新型人才的培育是知识经济对目前高等院校的时代要求，高校的人文素养教育与培育创新型人才教育的目标是一致的，加强人文素养教育使我国高校培育创新人才的必定选择。首先对我国高等院校人文素养教育现状进行了分析，随后对人文素养教育对高校人才培育的必要性进行了说明，最后着重对高校人才培育中的人文素养教育应用方法进行了分析。 关键词：高校人才培育；人文素养教育；有效性分析 前言 人类文明的进展和进步与科学经济的进展息息相关，但是科学技术与人文文化之间又存在着专业化与学科化的矛盾且这种矛盾是难以解决的，从而使得人文文化较容易陷入危机。伟大的科学家爱因斯坦针对人才教育问题说过：对人的教育仅仅通过专业知识的传授是远远不够的，专业教育只能使其成为一架只会工作的机器，成为不了一个全面进展的人才。需要使学生从根本上认识到自身存在的价值以及对价值观念有充分的理解以及足够的热情。那才是成为一个人才最基本的条件。目前对高校人才培育最有效的方式是通过人文素养教育的方式。 一、我国院校人文素养教育的现状 近些年来，因为我国大部分高校对学生的教育都忽略了人文教育与人文精神的重要性，对学生的专业知识以及专业水平的教育过于注重，使学生没有得到全面进展，学生潜力没有被充分挖掘。目前我国各个行业对专业技能的要求逐渐升高对人才的要求普遍只看其专业技能的好坏而不看其他方面的素养与实力，这就导致我国很多高校因学生的就业问题将院校课程设置更加地具有针对性，更加地细分化很多高校的课程设置千篇一律的全部都是关于专业知识与技能的传授，严重缺少人文素养教育内容，专业知识与技能又过于单一，这就导致学生在走出校园以后只拥有专业技能而没有宽厚的人文素养与人文精神，缺乏人文底蕴，使其在社会上自身进展受到很大制约。技能有用性与专业对口性的思想在我国高校教育中已经生根发芽，只是通过机械而单一的技能教育对学生进行培育，这样培育出的学生没有得到全面进展，学生缺少完备、全面的思维能力以及情感意志方面缺少引导，使学生的处事以及人际交往能力过差。 二、人文素养教育对高校人才培育的必要性 在我国的传统教育模式中过于注重学生的专业技能教育以及技能的有用性而忽略了人文素养教育，但人文素养教育在高校人才培育中是非常必要可行的。以理工类高校为例，其办学宗旨是为国家提供一批高新技术人才，将人文素养教育巧妙的运用到其中，...
