从人资角度看学校老师激励体系讨论论文 论文关键词：高校老师人力资源激励机制 论文摘要：人力资源管理理论是现代管理科学理论的重要组成部分，它与传统意义上的人事管理有着质的区别和特定职能。试图从人力资源的视角分析目前高校老师激励机制存在的弊端，探究其有效激励高校老师工作积极性和制造性的激励机制．充分挖掘高校老师这一特别人力资源的潜力，使其在科技、教育、人才培育等方面发挥其应有的作用。 一、人力资源管理的含义及其与传统人事管理的区别 人力资源管理，充分挖掘人的潜力，发挥人的主观能动性。 现代人力资源管理与传统人事管理的区别在于现代人力资源管理深受经济竞争环境、技术进展环境和国家法律及政府政策的影响。一方面传统人事管理的特点 是 以 “ 事 ” 为 中 心 ， 见 “ 事 ” 不 见“人”，只见某一方面，而不见人与事的整体、系统性，强调“事”的单一方面的静态的控制和管理，其管理的形式和目的是“控制人” ;而现代人力资源管理以“人”为核心，强调一种动态的、心理和意识的调节和开发，管理的根本出发点是“着眼于人”，其管理归结于人与事的系统优化，实现组织最佳的社会和经济效益另一方面传统人事管理把人作为一种成本将人当作一种“工具”，注重的是投入、使用和控制。而现代人力资源管理把人作为一种“资源”，注重产出和开发。是“工具”，可以随意控制和使用，是“资源”特别是把人作为一种资源，就得小心保护、引导和开发。第三，传统人事管理职能是某一职能部门单独使用的工具，似乎与其他职能部门的关系不大，但现代人力资源管理却与此有着截然不同。人力资源管理涉及到每一个部门和管理者，实施人力资源管理职能的各组织中的人事部门逐渐成为决策部门的重要伙伴，其核心是认识人性、年重人性，强调“以人为本”在一个组织中，围绕人，主要关怀人本身人与人的关系、人与工作的关系、人与环境的关系、人与组织的关系等。目前比较公认的观点是:现代人力资源管理就是对人力资源的猎取、整合、激励、控制、调整和开发的过程。通俗地讲，现代人力资源管理主要包括求才、用才、育才、激才、留才等内容。 二、高校老师是特别的人力资源 高校老师作为高端人力资源不同于一般的人力资源，他们的文化水平、学历层次、职业身份、职业地位等相关因素使他们的行为和思想具有特定的特征:知识层次高、流动性大、自主性创新能力强，同时价值实现的间接性、需求的多样性、引领社会前进的超前...
