1、朗读、背诵全文
2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法
3、理解作者所阐述的主要观点
4、学习和积累文言词汇
过程与方法：1、熟读背诵全文并能翻译
2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法
3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段
情感态度与价值观：深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观
教学重点：1、疏通文意， 理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界
2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式
3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法
4、有感情地朗读、背诵课文
教学难点：1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法
2、理解作者所阐述的主要观点
课时安排：二课时 课文导读：《岳阳楼记》是范仲淹应好友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文
作者用简洁凝练的语言，叙说了事情本末，描述了洞庭湖的大观胜概，渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情
教学过程： 第一课时一、检查预习：1、查字典，读准下列加点字的拼音： 谪守 朝晖 夕阴 迁客骚人
霪雨 霏霏 薄暮冥冥
潜形 岸芷汀兰 皓月
心旷神怡 宠辱偕忘 浩浩汤汤
2、朗读全文，做到基本成诵
3、查字典，对照注释，试翻译课文
二、导入新课：1、作家简介
《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家
他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深
26 岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用
宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰
宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，
