初中语文文言文阅读资料：《卖蒜叟》

1 练习内容阅读下面文言文，完成问题。卖蒜叟【清】袁枚 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝①声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成③君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（选自《子不语》）注：①【绝】停止。②【揶揄】出言嘲笑。③【成】成全。（1）解释下列句中加点词的意思。① 叟能如是乎______② 老人徐徐负蒜而归______③ 卒不肯告人姓氏______（2）用“/”给文中画线部分断句。（限断两处）拔其拳已夹入老人腹中坚不可出（3）小蓝在翻译下面句子时，不理解“故”的意思，请你依据《古汉语词典》中对“故”的释义，选择恰当的义项，并用现代汉语翻译下面的句子。杨故取势于十步外，奋拳击之。【故】：①事，事故。②旧，与“新”相对。③故意，特意。④原因，缘故。“故”在该句的义项是：______（填序号）句子翻译：______（4）本文题为《卖蒜叟》，但作者用较多的笔墨对“杨二相公”的语言、神态和动作等进行了细致描写刻画，这样处理是否合适？请说明你的理由。（5）文章中的杨二相公和第三单元课文《卖油翁》中的陈尧咨在性格特征上有什么相似的地方？你从中获得了怎样的人生启示？2 参考答案答案：（1）①这样；②慢慢地；③最终。（2）拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出。（3）③杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老头打去。（4）合适。文章通过对“杨二相公”愤怒的神态、傲慢的语言和击打老人的动作等的描写，刻画了“杨二相公”妄自尊大、目中无人的特点，以此反衬出卖蒜叟武艺超群，深藏不露，谦虚，表现作者对杨二的批判及对卖蒜叟的赞扬。（5）两人都恃技骄横，轻视别人，最终自讨苦吃。启示我们一个人即使有什么长处也没必要骄傲自满，要知道山外有山、人外有人，要想真正学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地勤学苦练，才真正学有所成。【分析】译文：南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，来围观的人非常多，像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，...