学前班体育活动教案范本一、教学内容本教案依据《学前班体育教学指导纲要》第四章“基本运动技能”中的第二节“跑、跳、投掷、滚动等基本动作”进行设计。详细内容包括：基本跑步动作要领、简单的跳绳技巧、初步的投掷动作以及安全的滚动练习。二、教学目标1.让学生掌握基本的跑步动作，提高身体的协调性。2.培养学生基本的跳绳技能，增强下肢力量。3.使学生了解投掷的基本动作，提高上肢和腰部的力量。4.培养学生安全意识，学会在运动中保护自己。三、教学难点与重点教学难点：跑步动作的协调性，跳绳的节奏感，投掷动作的准确性。教学重点：基本跑步动作、简单跳绳技巧、初步投掷动作和滚动练习。四、教具与学具准备教师准备：教学课件、口哨、计时器、标志盘、跳绳、沙包等。学生准备：运动服装、运动鞋、水壶等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用课件展示奥运会运动场景，激发学生对体育运动的兴趣。2.热身活动（5分钟）学生跟随教师做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。3.跑步动作学习（15分钟）a.教师示范正确跑步动作，讲解动作要领。b.学生分组练习，教师指导纠正。c.学生进行跑步比赛，提高动作协调性。4.跳绳技巧学习（15分钟）a.教师示范简单跳绳技巧，讲解动作要领。b.学生分组练习，教师指导纠正。c.学生进行跳绳比赛，提高技能。5.投掷动作学习（15分钟）a.教师示范投掷动作，讲解动作要领。b.学生分组练习，教师指导纠正。c.学生进行投掷比赛，提高准确性。6.滚动练习（10分钟）a.教师示范安全滚动动作，讲解动作要领。b.学生分组练习，教师指导纠正。7.放松活动（5分钟）学生跟随教师做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。六、板书设计1.基本跑步动作要领2.简单跳绳技巧3.投掷基本动作4.安全滚动练习七、作业设计1.作业题目：请同学们回家后向家长展示今天学习的跑步、跳绳、投掷和滚动技巧。2.答案：家长评价学生表现，给予鼓励和指导。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：本次教学中，学生对跑步和跳绳技巧掌握较好，但对投掷和滚动技巧掌握不够熟练，需要在下次课中加强练习。2.拓展延伸：推荐学生观看奥运会比赛，了解各种运动项目，提高对体育运动的兴趣。重点和难点解析1.教学内容的针对性2.教学目标的明确性3.教学难点与重点的区分4.教学过程的实践情景引入5.教学过程中的教师示范与指导6.作业设计与课后反思一、教学内容的针对性教学内容的选择需紧密围绕学前班儿童的年龄特点和运动发展水平。基本运动技能的教授应结合儿童的生理和心理特点，注重趣味性和挑战性，以激发学生的兴趣。例如，在设计跑步动作时，应注重发展学生的协调性和爆发力，而不是过分强调速度。二、教学目标的明确性教学目标应具体、明确，可量化，以便于教师在教学过程中进行评估。例如，教学目标中提到的“提高身体的协调性”可以通过学生能够完成一定距离的跑步而不跌倒来衡量；“增强下肢力量”可以通过学生能够连续跳绳的次数来评估。三、教学难点与重点的区分教学难点通常是学生在学习过程中普遍感到困难的地方，需要教师特别关注和反复练习。而重点则是教学内容中最核心的部分。例如，跳绳的节奏感可能是难点，而基本的跳绳动作则是重点。四、教学过程的实践情景引入实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣的关键。教师应设计生动有趣的情景，如通过展示奥运选手比赛的视频，让学生感受到体育运动的魅力，从而提高学生的学习积极性。五、教学过程中的教师示范与指导教师示范是学生模仿学习的重要依据，教师的每一个动作都需要准确、规范。在学生练习时，教师的指导应具有针对性，及时发现并纠正学生的错误动作，避免错误的动作习惯固化。六、作业设计与课后反思作业设计应具有实际操作性和家庭参与性，使学生在家长的协助下巩固课堂所学。课后反思是教师提高教学质量的重要环节，教师应认真分析学生的学习情况，对教学内容和方法进行及时调整。1.教学内容的针对性：在设计跑步动作时，可引入接力跑等团队协作的游戏，提高学生的参与度。跳绳技巧的教授，应从基础的步伐教学开始，逐步过渡到连续跳。投掷动作的教学，可以通过投掷沙包等轻物，让学生在安全的环境下练...
