幼儿园大班美术精品教案《赛马》含反思范本《赛马》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，主要详细讲解内容为如何通过观察和想象，运用线条和色彩，创作出一幅生动赛马场景。二、教学目标1.让幼儿观察并解马外形特征和生活习性。2.培养幼儿运用线条和色彩表达自己想象中赛马场景。3.培养幼儿观察能力、想象力以及审美能力。三、教学难点与重点难点：如何让幼儿运用线条和色彩表现出赛马场景生动性和趣味性。重点：观察马外形特征，学会运用线条和色彩表达自己想象。四、教具与学具准备教具：赛马场景图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过展示赛马场景图片，引导幼儿观察马外形特征和生活习性，激发他们对赛马兴趣。2.例题讲解（10分钟）以一幅赛马画为例，详细讲解如何观察马外形特征，运用线条和色彩表达赛马场景。3.随堂练习（10分钟）让幼儿根据观察，运用线条和色彩，尝试创作出一幅赛马场景。4.教师指导（10分钟）在幼儿绘画过程中，给予个别指导，帮助他们解决绘画中问题。5.作品展示（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，互相欣赏、交流。六、板书设计1.板书赛马2.板书内容：a.马外形特征b.赛马场景绘画步骤c.线条和色彩运用七、作业设计1.作业题目：创作一幅生动赛马场景。答案：略2.作业要求：a.观察马外形特征，运用线条和色彩进行绘画。b.注意画面构图，使作品富有生动性和趣味性。八、课后反思及拓展延伸1.反思：在本次课程中，大部分幼儿能够观察并掌握马外形特征，运用线条和色彩创作出有趣赛马场景。但也有部分幼儿在线条运用和色彩搭配上存在一定问题，需要在今后教学中加强指导。2.拓展延伸：a.引导幼儿观察其他动物外形特征，尝试创作其他动物主题作品。b.组织一次户外写生活动，让幼儿在大自然中观察动物，激发他们绘画灵感。重点和难点解析一、教学难点与重点设定难点：如何让幼儿运用线条和色彩表现出赛马场景生动性和趣味性。重点：观察马外形特征，学会运用线条和色彩表达自己想象。1.为让幼儿更好地观察马外形特征，我将准备多幅不同角度和动态赛马图片，引导幼儿从不同角度观察，从而加深他们对马形象认识。2.在线条和色彩运用方面，我将通过示范和讲解，教授幼儿一些基本绘画技巧，如如何用线条表现马肌肉线条，如何运用色彩深浅和冷暖对比来表现马立体感和动态感。二、教学过程中实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣重要环节。我计划这样做：1.使用多媒体投影仪展示真实赛马场景视频，让幼儿在视觉和听觉上都能感受到赛马氛围，从而激发他们绘画兴趣。三、教学过程中教师指导在幼儿绘画过程中，个别指导是非常关键。我会：1.在指导过程中，注意观察每个幼儿绘画进度和遇到问题，及时给予个性化指导和建议。2.鼓励幼儿大胆尝试，即使他们作品与常规马形象有所出入，也要肯定他们想象力和创造力。四、作业设计作业设计应既能巩固课堂所学，又能激发幼儿创造力。我将：1.设计一些具有启发性作业题目，如“设计一匹你想象中马”，这样题目可以鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二作品。五、课后反思及拓展延伸课后反思和拓展延伸对提高教学质量至关重要。我会：1.在课后认真反思每个教学环节实施效果，分析哪些方法有效，哪些需要改进。2.设计一些拓展活动，如组织动物园参观或者邀请动物专家来园讲解，让幼儿有更多机会观察动物，提高他们观察力和绘画技巧。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在课堂上，我用生动、形象语言描述赛马场景，通过调整语调变化，时而激昂，时而平缓，以吸引幼儿注意力，使他们更好地投入到课程中。二、时间分配我将课程时间合理分配，确保每个环节都有充足时间进行。特别是在实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节，保证幼儿有足够时间观察、思考和创作。三、课堂提问在课堂提问时，我注重问题针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，勇于表达。同时，尊重每个幼儿回答，给予肯定和鼓励，提高他们自信心。四、情景导入1.以生动赛马视频作为开场，让幼儿感受到赛马激烈和趣味性。教案反思：一、成功之处1.实践情...
