醉翁亭记欧阳修一 情景导入 生成问题 春暖花开的季节，正是外出旅游踏青的好时机。在前面我们游赏了清幽寂静的小石潭，观赏了行为壮丽的岳阳楼，今天老师再带大家去安徽滁州的醉翁亭去游览一番。三维目标1. 知识与技能目标 正确理解文中的难词、难句，了解文意。进一步体会文言虚词“也”“而” 的作用。2. 过程与方法目标 引导学生反复诵读、感受优美的语言，力求熟读成诵。3. 情感态度与价值观目标 让学生懂得并学会在受到挫折不幸时，应持积极乐观的人生态度，具有旷达的情怀。教学重难点理解作者在文中，写“醉”是表象，写“乐”是实质，以“醉”写“乐”的用意。 欧阳修（1009-1072 ），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他批评宋初以来追求靡丽形式的文风，大力提倡古文，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。二 自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1. 文学常识（ 1 ）作者简介2. 生难字词 滁（ ） 壑（ ） 琅（ ） 琊（ ） 潺（ ） 酿（ ） 辄（ ） 蔌（ ） 酣（ ） 弈（ ） 霏（ ） 暝（ ） 晦（ ） 伛（ ） 偻（ ）洌（ ） 肴（ ） 觥（ ） 筹（ ） 翳（ ）（ 1 ）字音（ 2 ）词义水落石出：觥筹交错：醉翁之意不在酒：chúhèlángyáchánniàngzhésùhānyìfēimínghuìyǔ lǚlièyáo gōngchóuyì比喻真相大白。 苏轼在《后赤壁赋》中有“山高月小，水落石出”之句。酒杯和酒筹交互错杂。形容人别有意图，言在此而意在彼。１、结合课下注释，组内交流试译课文。２、各组派代表，全班交流。３、教师点评指正 步骤二 整体感知 走进文本 根据课文大意，归纳文章层次•第一段 : 写醉翁亭自然环境和命名缘由。•第二段 : 写山间朝暮和四季景色。 •第三段 : 滁人、宾客、太守游琅山的情形。•第四段 : 写日暮醉归，点明全篇主旨。 •用自己的话说出醉翁亭在滁洲的详细的地理位置。(1) 滁州城的西南方有琅琊山 ;(2) 沿着山走六七里酿泉之上。这段由远而近，从面到点写出醉翁亭的位置环境。三 合作探究 生成能力步骤三 精读课文 深入了解读第三段，思考：• 滁人游图• 太守宴图• 众宾欢图• 太守醉图 1 、 本段共有四句话，若每一句话为一幅图时，请给每幅画...
