幼儿园中班科学《小动物过冬》活动精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《季节变化》，详细内容为第三节《小动物过冬》。通过本节课学习，让孩子们解冬季来临时，小动物们如何适应环境，采取哪些方式过冬。二、教学目标1.让孩子们解冬季气候特点，知道小动物在冬季生活习性。2.培养孩子们关爱小动物，关注自然环境情感。3.提高孩子们观察、表达和动手操作能力。三、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解不同小动物过冬方式。2.教学重点：培养孩子们关爱小动物，关注自然环境情感。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、小动物图片、冬季场景图。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）冬天到，天气变得越来越冷，小朋友们知道哪些小动物会过冬？让我们一起走进小动物世界，看看它们是如何度过寒冷冬季。2.新课导入（10分钟）通过PPT课件展示冬季景象，引导孩子们观察，讲述冬季特点。然后展示小动物图片，让孩子们说出它们名字，并结合教材内容讲解不同小动物过冬方式。3.例题讲解（10分钟）以小兔子为例，讲解它过冬方式。通过提问、讨论方式让孩子们解小兔子为什要储存食物，怎样储存食物。4.随堂练习（10分钟）让孩子们分组，每组选择一个小动物，讨论并画出该小动物过冬场景。5.小组汇报（10分钟）每组选出一名代表，展示本组作品，并简要介绍小动物过冬方式。六、板书设计1.《小动物过冬》2.内容：冬季特点：寒冷、下雪小动物过冬方式：储存食物、换毛、冬眠、迁移关爱小动物，关注自然环境七、作业设计1.作业题目：画出你最喜欢小动物过冬场景。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让孩子们解小动物过冬方式，培养他们观察、表达和动手操作能力。但在课堂组织方面，可以更加注重小组合作，提高课堂氛围。2.拓展延伸：组织孩子们参观动物园，观察小动物生活习性，加深他们对小动物过冬方式理解。同时，开展“关爱小动物”主题活动，提高孩子们保护意识。重点和难点解析：一、教学过程在教学过程中，有几个细节需要我重点关注。实践情景引入环节，如何激发孩子们兴趣，让他们积极参与是关键。在例题讲解环节，如何让孩子们更好地理解不同小动物过冬方式，需要我运用生动形象语言和举例。在随堂练习和小组汇报环节，如何引导孩子们充分发挥主动性和创造性，提高他们观察、表达和动手操作能力，也是我需要重点关注问题。1.实践情景引入：在此环节，我会尽量用富有童趣语言描述冬季景象，如：“冬天到，大地上铺满白白雪花，小动物们要准备过冬！”通过激发孩子们好奇心，让他们主动关注小动物过冬方式。2.例题讲解：以小兔子为例，我会详细讲解它过冬方式，并运用生活化例子，如：“小兔子在冬天会吃很多食物，把自己肚子吃得鼓鼓，这样就不怕冬天找不到食物！”让孩子们更容易理解。3.随堂练习和小组汇报：在这个环节，我会鼓励孩子们大胆表达自己想法，尊重他们创作，并对每个孩子作品给予积极评价。同时，引导孩子们学会倾听他人意见，培养他们团队协作能力。二、作业设计作业设计方面，我需要注意让孩子们将所学知识运用到实际操作中，同时关注作业趣味性和挑战性。1.画出小动物过冬场景：在孩子们完成作业过程中，我会提醒他们注意描绘小动物特征和生活环境，鼓励他们发挥想象力，创作出富有个性化和创意作品。2.答案：虽然答案略，但我会根据孩子们完成情况，给予针对性指导和评价，帮助他们提高绘画技巧和表达能力。三、课后反思及拓展延伸课后反思和拓展延伸环节，我需要关注如何将课堂所学知识与实际生活相结合，提高孩子们实践能力。1.课后反思：在本节课结束后，我会认真反思自己在教学过程中优点和不足，如课堂组织、教学策略等方面，以便在今后教学中不断改进。2.拓展延伸：我会结合课堂所学，组织孩子们参观动物园，让他们亲眼观察小动物生活习性，加深对过冬方式理解。开展“关爱小动物”主题活动，引导孩子们关注小动物生活环境，培养他们保护意识。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调在讲解本堂课时，我会注意运用生动、有趣语...
