一、 指导思想“”“”“”“以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，牢固树立 育人为本 、 德育为首 、 注重实” “”效 的观念，以 勤奋学习、欢乐生活、全面进展 的要求和全国第五次少代会精神指导，“仔细贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，根据 全队抓基层，全队抓”“”落实 的工作思路，强化 儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、进展为重 的工作理念，以培育少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推动素养教育中的独特作用，开创我校少先队工作的新局面，把我校少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点2、根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育，进一步完善分年级主题队会教育。3、继续开展好手拉手活动。4、配合学校开展好以奥运为主题的六一儿童节庆祝活动。三．讨论性综合实践活动(一)活动内容及过程:1 、 活动项目或课题的提出2 、 活动项目或课题的具体目标3 、 活动方案的设计4 、 活动的时间和空间6 、 活动实施及其过程7 、 活动总结、沟通和自我评价(二)学生活动基本框架1 、 活动主题的提出2 、 制定活动方案3 、 必要的活动准备4 、 活动建议（2 ） 设计与调查（3 ） 开展讨论性综合实践活动（4 ） 拓展性活动（5 ） 活动总结：汇报与展示、收获与体会(四)参考主题（1 ） 生日如何过（2 ） 早餐学问大（3 ） 珍惜水资源（4 ） 小学生的学习习惯讨论（5 ） 身边的动植物朋友（6 ） 生活自理难在哪(7)垃圾问题的调查讨论(8)包装的学问(9)母亲节的思考(10)计算机与人们的生活(11)社区环境与生活(12)饮食与健康(13)关爱残疾人(14)小学生亲近网络(15)环境污染调查(16)植物与环境(17)不良学习行为讨论(18)购物的学问(19)装扮家居(20)家乡的旅游资源调查(21)小学生服饰讨论(22)果树讨论与种植四、主题班队会：与分年级德育教育活动相结合“”“”“”“”面对未来的种种挑战，在小学培育学生 学会求知 学会做事 学会共处 学会做人 ，是非常重要的德育目标，根据不同年级学生特点，各有侧重。各班根据主题选择不同的活动方式，例如：演讲、辩论赛、主题队会、评比、朗诵、规定主题创作小品表演、征文、体验活动。。。。。。一年级：儿童从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响，为了更快更...
