一年来，我们学校在各级部门的关怀支持下，在全体师生的共同努力下，学校本着"和 谐、民主 、务实、创新"“”的办学目标，以 追求和谐，享受欢乐 为学校办学理念，以抓好老师队伍建设为中心，以实施素养教育为主线，以提高教育教学质量为重点，不断提高了办学水平和育人水平。学校校园环境干净优美，老师队伍团结向上，镇、县骨干老师不断“”涌现，教育科研工作不断深化，并申请 十一五 规划课题一项，学生在县组织活动中多次获奖。下面就一年来的工作情况进行汇报：一、 学校和教职工管理我校是一所普通的农村小学，管理经验不是很丰富，在素养教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素养高、具有新的教育理念的老师队伍，把素养教育不断引向深化。学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。素养教育和新课程改革的探究与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有老师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。我校领导班子敬业勤政，分工明确，团结协作，有强烈的事业心和责任心，在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。不断深化学校内部管理体制改革，老师实行双岗双责机制。将每个老师的工作分为业务岗和管理岗，实行了全员参加管理的双岗双责机制。调动了全体教职工的工作积极性，激发了蕴藏于教职工中的工作热情。此外，我们进一步加强制度建设，补充、完善了老师教育教学评估细则、教研组评估细则等各项评估制度；加强了教学管理力度，坚持教学常规管理与教育科研并重，努力提高课堂教学水平；严格了财务管理和校产管理，修订了一系列财物管理制度；从学校可持续进展战略出发，制定了《学校“”中长远进展规划》，提出了 追求和谐，享受欢乐 的办学理念，并强化对管理、教育、教学、科研、后勤服务全面质量管理五大系统的科学管理，为素养教育的实施提供了制度保障。二、在条件装备方面学校在进行校园维修的同时，也非常重视硬件建设。学校新购微机 4 台，投资 16400元，现在学校有微机 27 台，达到每位老师使用一台微机备课。顺利通过了市实验室管理及实验教学示范学校的验收。学校...
