我校创办于 1968 年，1985 年易地新建。学校占地面积 17473 平方米，建筑面积 8351.7平方米。学校现有教学班 9 个，学生 468 人，在编教职工 40“人。学校坚持 笃行致远，构”建和谐 的教育理念，坚持依法治校，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推动“”“”“课程改革，全面提高教育质量，先后获得 市文明单位 ， 市德育先进学校 ， 市绿色学”校 等荣誉称号，这些成绩的取得，都离不开依法治校的办学理念和法制氛围。在多年的实践中，我校形成的依法治校的基本思路是：坚持以建设中国特色社会主义教育理论为指导，根据国家的教育法律、法规、规章以及学校内部现有的规章制度，在学校统一领导下，充分发挥教代会、德育处、团队组织的宣传、教育、执行和监督作用，对学校内部实施综合治理，全面加强依法治校的法律规范化、制度化建设，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，积极开展工作，进而实现依法治校。“”为进一步贯彻落实党的十七大精神和 三个代表 重要思想，深化推动教育领域民主法制建设，推动依法治教，落实教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》，深化贯彻市政府《关于切实加强学校教育法制工作的意见》精神，增强全校师生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、老师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校“”实际情况，积极组织，仔细开展 依法治校先进学校 建设工作，现将工作情况总结如下：一、管理制度完善健全。学校注重内部规章制度的制定和修订，形成了既与目前基础教育改革相衔接，又与我校内部各方面协调一致的内部管理制度体系，为依法治校奠定坚实的基础。我们根据本校实际，在广泛征求老师意见的基础，制订了《初中常规管理制度汇编》，先后修订 3“”次。这是我们的 学校大法 ，是落实依法治校的基本保障之一。它使学校管理有法可依，有章可徇。《学校章程》分为校级规章、部门规章、岗位规章三个大类，涵盖了人事群团、教育教学教研、计划财务基建等各项管理制度，内容合法、公正、“公开，并得到切实有效的执行。在不断完善校内规章制度建设过程中，我们坚持做到 先”立规章后办事 ，用法律、法规和规章制度来引导和推动我校内部的改革和进展。我们本着以改革的精神和勇气制定规章制度，突出建章立制的超前性、试验性，用以法律规范学校的建设、改革与进展...
