1偶像班会课件偶像班会课件一一、材料分析随着时代的开展，“追星族”也出现了低龄化的特点
现在，我们班正出现了这样一股“韩流”
拥有自己的偶像其实不为过，但是假如过度迷恋，不仅会影响到学生的学习，也会影响他们形成正确的人生观和价值观
因此，针对这种现象，我设计了一节主习题为《我的偶像我做主》的班会活动
通过这次活动，我想到达以下两个目的：二、活动目的：⑴ 引导学生合理对待偶像，学会甄别，汲取“偶像”身上的“正台匕日
⑵ 鼓励学生做好自己，努力使自己成为别人的偶像
三、活动准备：为了使班会课顺利开展，我会做好以下准备：⑴ 指导分组搜集关于自己喜欢的偶像的资料
⑵ 制作课件
四、活动过程：根据“知、情、意、行”四要素，我也将本次班会活动分为四个板块进行：（一）寻找偶像元素
魏书生教师说过：“作为教师，首先要顺应学生，理解学生，从2而有能力改变学生
既然学生喜欢偶像，我就从偶像入手，从而打开他们的心门
因此，在这个环节中，我让课前搜集资料的同学上来进行总结报告：⑴ 我们喜欢的偶像有哪些
⑵ 我们喜欢他的理由是
通过这个环节，激发学生兴趣，并引导他们初步懂得如何去对待偶像
（二）汲取偶像力量
畅所欲言，展开讨论：⑴我们喜欢的偶像有哪些值得我们学习的地方
教师帮助归纳总结归纳（如坚持目的、勤奋刻苦、不怕挫折
）⑶ 是不是所有的偶像都值得我们学习
（举例：柯震东吸毒事件）通过讨论，使孩子们懂得，对待偶像要懂得甄别，取其精华，弃其糟粕
（三）我们身边的偶像
我们都知道，具有一定教育意义的故事也具有最直接的教育效果因此，在这个环节，我会通过讲故事的形式，去引导孩子们为自己树立正确的“偶像观”
其实，除了韩国的这些影视明星，在我们的祖国，我们的身边同样存在着很多值得我们尊敬和学习的偶像
如：感动中国 20XX 年度人物等
通过以上环节，让孩子产生感悟、明白道理，这些固然很重要，
