教师教育教学随笔教师教育教学随笔第一篇：微笑的力量教师的情绪、情感具有感染性，教师健康积极情感的投入，能使学生受到潜移默化的阻碍，形成良好的教学气氛。教师要努力调整好自己的心态，不要把生活中遇到的一些不行的心情带入课堂，始终以饱满的激情投入教学，关爱学生，以自己积极、乐观、激昂的情绪带动学生。但是真刚要做到这点也是非常困难的，需要教师具有良好的师德并长期训练，才能习惯成自然。微笑的力量是巨大的，每天以微笑的姿态出现在学生面前，就像给了学生阳光雨露，让学生从小就受到积极乐观的情感的熏陶。因此，每天早晨对镜微笑，能让自己一天具有好心情。回忆我这些年送走的学生，总有一位学生的笑容深深地印记在我的脑海中，她是一位来自山区的瘦小的女生。由于她与班里同学相比存在学习上的差异，一次又一次的作业订正，使我并没有给她更多的欣赏、表扬和鼓舞，更多的是发觉了她的眼神里多了一些无助和可怕。后来，在六一儿童节的日记中，她写下了：今天是六一儿童节，爸爸、妈妈没有带我去公园玩，他们在门口卖青菜和萝卜。我写完作业就带弟弟一起玩。与其他学生过节的方式有天壤之不，使我有了去她家一趟的办法。一天下班后，我边走边打听，终于寻到了她家租住的地点：一间迎街的房子。门口堆了很多蔬菜，她的父母正忙着做生意，丝毫没有觉察到我的来访。房子的墙角边摆了一张床，她就坐在一个铁皮桶上趴在床边写作业，他的弟弟坐在床上玩她的文具盒。我走了到里面去，她抬起头发觉了我，先是惊奇地叫了一声：老师后来露出了害怕的神情，可能是我的到来给她带来一丝不安，又低头写作业了。我走过去，坐在了她的旁边，先是看了她的作业，接着夸她是明白事的好小孩，后来在我的指导下她顺利地完成了作业。这时她才抬起头，露出了在她脸上从未见过的微笑，那目光里有惊喜，有自信，她笑着对我讲：感谢老师!后来与她的父母交流了几句，家长非常是歉意：小孩在学校给老师添苦恼了，我们做家长的文化低，也没有时刻辅导小孩的学习。眼前的场景，耳边的话语，眼前的难得一见的微笑。让我感到有些惭愧，如此坚强的小孩，如此勇于靠自己的双手改变生活的家长，他们脸上的微笑是现在少见的淳朴的笑容，他们对生活的乐观态度改变了我的观念。我必须每天微笑着面对每位学生，才能换来更多学生的天真无邪，无比灿烂的笑容。后来的生活里，每天总能够见到她那发自内心的笑容，在我和她默契配合下，她的成绩也一点一点进步着我明白在小...
