山东省新泰市第二中学高二语文《信陵君窃符救赵》课后巩固案 鲁人版

山东省新泰市第二中学高二语文《信陵君窃符救赵》课后巩固案 鲁人版课题制作人：徐玉利审核人：张宝玉制作时间：2013 年 3 月一、下列加点的“之”、“其”全都用作第三人称代词的一组是（ ）① 公子往，数请之 ②以公子之高义，为能急人之困③ 不知将军宽之至此也 ④欲求将军报其父仇，莫能得⑤ 公子从其计，请如姬 ⑥而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑦ 今其智乃反不能及，其可怪也欤 ⑧而复请之，事必危矣A ①②⑤⑥ B ③⑧④⑦ C ①③④⑤ D ①④⑤⑧二、翻译下列各句，并指出句式特点① 何功之有哉？ ② 安在公子能急人之困也！ ③ 公之视廉将军孰与秦王？ 三、解释加点的词，指出用法特点① 公子怪之 ②且公子纵轻胜③ 故久立公子车骑市中 ④朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙四、阅读下面短文，回答后面问题子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒请以(1)之所能，而加之以(2)学问，岂可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“括（箭的末端）而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教。”（《孔子家语》）（1） 解释加点的词以(1)： 以(2): 及： 于：括： 羽： 镞： 砺：（2） 翻译下面的句子，说明句式特点① 汝何好乐？② 吾非此之问也。③ 以此言之，何学之有？ ④ 其入之不亦深乎？ （3） 用你自己的话概括子路“受教”的内容1五、翻译下面一段话鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” （《史记》）六、阅读下列这段文字。根据要求答题 平原君楼临民家。民家有躄者①，槃散行汲。平原君美人居楼上，临见，大笑之。明日，躄者至平原君门，请曰：“臣不幸有罢癃之病，而君之后宫临而笑臣,臣愿得笑臣者头。”平原君笑而应曰：“诺”。躄者去，平原君笑曰：“观此竖子，乃欲以一笑之故杀吾美人，不亦甚乎！（1）” 终不杀。居岁余，宾客门下舍人稍稍引去者过半。平原君怪之。曰：“胜所以待诸君者未尝敢失礼，而去者何多也？（2）”门下一人前对曰：“以君之不杀笑躄者，以君为爱色而贱士，士即去耳。（3）”于是平原君乃斩笑躄者美人头，自造门进躄者，因谢焉。其后门下乃复稍稍来。 注：躄者：破子。下句中 “槃散”，同“蹒跚”，跛行貌。罢癃：残疾。 1．解释文中加点的词或词组 行汲： 临见： 稍稍：...