紧张而充实的 2024 年已接近尾声，回顾今年在各级领导关怀指导，各位同事的共同努力下，本着脚踏实地边干边学习改进配合生产较好的完成本组的维修保养任务。总结过去：一：操作维修人员的技能；1：因公司组建到生产时间短，一线生产操作工和维修人员对所使用的设备性能原理熟悉时间短入职前基本上没有相关设备的操作和维修工作经验，新工中刚从学校毕业的没有任何经验的新人占各工种的 80%以上；一操作工没有相关的工作经验设备得不到的正确使用及时合理保养；人为操作增加了设备的故障率，维修工的技能不足使设备的维修期加长和以换代修的现象增加，这样降低了机床的使用率增加了维修成本，下表为现维修组人员结构和工作经历，可知真正一线有经验的机、电维修工状况：序号 姓 名现从事岗位入职前工作经历 备 注1刘千禄维修钳工30 年工具钳工2024.103张其兵卷板工卷板机操作工2024.104 刘 信维修钳工37 年机修经验2024.105田志友车工37 年车工经验2024.106牛文宏水暖工10 年水暖维修经验2024.047高同乐焊工阀门总厂 24 年焊工经验8任晓东维修电工中慧集团安装电工 1 年9许振东维修电工达茂电厂运行维护10 杨 超维修钳工半年包钢钳工维修经验11 刘 伟维修钳工半年包钢钳工维修经验12 战 胜维修钳工包钢机总13 王 会设备管理员富士康两年的工作经验14 杨 静设备统计员15 苏 博学徒工包头职业技术学院实习生维修技能是需要一定的时间积累渐渐提高且机、电和操作技能相互交错的一个复合型的技能。维修又分故障的定位也就是说问题到哪里，故障的处理就是具体到针对故障怎么处理。1：故障的定位：维修人员在分析确定故障部位的及时性和准确度就体现的他对设备的结构工作原理工件方式的熟悉程度上，对设备的各种性能越了解发现定位的故障部位就越准确及时。2：故障的处理：具体的故障点上就细化为单个零部件的工作原理性能工作方式，一台设备由成百上千个配件组成，在区分故障的表象和实质，如何修需先处理什么后处理什么，如何防止故障的进一步扩大。修复到何精度为合格，故障产生的原因如何预防。此时需要的维修经验就占相当比重。个人的维修经验是不能一下子提高的，但集体的整体水平可以通过互帮互学，取长补短来相互协作来提高。针对上述情况下年在提高员工的操作技能和维修技能上实行一：自立互学方式：对新入职员工安排一定时间针对工种安全机床性能工件原理进行的理论学习和实际培训。考核通过方可正式上岗。定期组...
