在老师干部作风双整学习活动中，我学习了学校作风整顿文件精神，学习了《老师法》《义务学生。对待学生要有耐心，问题学生要给他(她)机会，用进展的眼光看人，学生的“自信心，精心营造育人的一片蓝天。 老师，用爱点亮学生心头的明灯，开启沉重的心”“扉，责无旁贷，任重道远。 爱就教育，这就要求老师有的知识和学问，更有堪为人师的”人格和品德，有着对学生的无私奉献的爱。“老师在教会学生做人和学会知识的，还要让学生知道先信任你，然后别人才会信任”你。 老师，日常工作要政治理论学习及学习，工作，以过硬的本领来好交办的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要、，勤动脑，多，力求工作上创新，有新。在教育教学工作中，以人为本的教育进展观，学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求的教育价值观，教育任务、工作。到工作中干好每一天的工作，上好每一节课。关注“每学生的健康成长，让孩子进展。的师德形象，对学生 晓之以理、动之以情、以理树”人 ，用心育人。老师的思想品行将是老师最的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是“的，还需要以德立身、以身立教。一名老师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像 春”“”蚕 吐尽青丝，像 蜡烛 化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。“大家： 一粒种子，要春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生一样，只是播下了，不再浇水，不去收割，那么永远都不会有”“收获。 让一起为年轻的生命多注入激情，多体验，多给予向往，努力追求教育之于生命的最高境界--带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找宝贵的金子一样去和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生”命的至爱。
