2024 年最新小学老师述职报告范文我自某某某某年参加工作以来，一直坚持党的四项根本原那么，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培育学生的创新能力，既教书又育人
在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩
一、教学手段及方法我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年
在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新
在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法
为了调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性
上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的
从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了
具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛
一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字
错一个扣10 分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励
由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细
事实证明，这种“读”的效果是不错的
3、探究讨论新教法，新课型，全面提高学生的语文素养
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写”四个方面
这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝
