春天的美景小班教案春天的美景小班教案 1活动目标：1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感
2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的特征仿编诗句
3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验，提高倾听和补充他人讲述的能力
活动准备：1、将诗歌内容制作成 PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件
2、〃春天〃、〃春天在哪里〃音乐
活动过程：、导入
播放〃春天〃音乐，和幼儿一起做肢体律动，调动幼儿的积极性和兴趣
二、幼儿欣赏理解散文诗，感受散文诗的色彩美
1、打开（PPT2、PPT3）以提问引起幼儿思考
师：画面上，你看到了什么
（黑乎乎的树洞）在这黑乎乎的地方，来了一个小客人，他也要和小朋友一起做游戏，小朋友想知道他是谁吗
（幼儿猜测）2、欣赏散文
（一边演示 PPT4 一边朗诵）原来小熊在树洞里睡了一个冬天，美美的睡了一觉，忽然，叽叽叽，喳喳喳，一个小动物飞来了，猜猜是谁
（小燕子）小燕子回来了，小燕子的叫声把小熊惊醒了
小熊在想：我睡了一个的冬天，现在春天来了,听说外面可漂亮了，我还不知道春天到底是什么颜色的呢
师：这个时候，小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春天的颜色，小朋友们想不想听
我们一起来听听它们是怎么告诉小熊的
3、引导幼儿欣赏 PPT5，学习句式
（1）小草告诉小熊春天是什么颜色的
他是怎么说的
（结合图片集体练习句式
）(2)草莓告诉小熊春天是什么颜色的
他是怎么说的
(结合图片集体练习句式)(3)迎春花告诉小熊春天是什么颜色的
他是怎么说的
(结合图片集体练习句式)4、引导幼儿结合图片完整讲述
三、集体仿编诗句
1、教师引导幼儿讲述，探索交流春天的变化和颜色
师：小熊听了它们告诉小熊春天的颜色，心里特别开心，可是小熊说了，哎
春天有那么多漂亮的颜色，除了小草、草莓、迎春花，还有些什么呢
小朋友们知道吗
你们发现春天有什么
