3.7-产品策略（市场营销学）-教案（总 7 页）--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小-2章节名称产品策略授课类型理论/实训第八、九周4 学时教学目标要求学生弄清产品的市场含义，明确产品组合的内容，掌握了解新产品开发的过程及其内容，学会制定产品策略的方法。教学重点1■产品以及整体产品的概念2■产品生命周期的概念及其各阶段的营销对策。3■品牌的概念、内涵及种类教学难点1■产品生命周期的概念及其各阶段的营销对策。2■品牌定位、设计及品牌管理的基本内容教学思路1■产品以及整体产品的概念，了解产品组合的相关概念以及产品组合策略2■产品生命周期的概念及其各阶段的营销对策。3■新产品开发的科学程序以及新产品开发的趋势。4■包装的概念及作用，包装设计的基本原则并掌握包装策略。5■品牌的概念、内涵及种类，熟悉品牌决策的基本流程，掌握品牌定位、设计及品牌管理的基本内容。教学方法与手段(1)双向交流教学法。具体做法有对话式教学、研讨式教学，本着自由活泼、讲求实效的原则，以充分发挥学生的想象力，锻炼其问题的综合分析和表达能力。(2) 自学精讲教学法。包括指导学生制定自学计划，作好自学笔记，提供自学参考书目，批阅自学心得体会，检杳自学效果等。(3)营销案例教学法。教学中把营销理论与实践有机结合，采用经济生活中的适当案例进行剖析，以达到提高教学效果，实现教学目的。(4)模拟营销教学法。把社会活动搬进课堂，在课堂上锻炼学生实践操作能力。操作过程中，是以学生充当演员的角色，教师充当导演的角色，在课堂上进行模拟营销表演活动。参考资料教学过程3一、上次课程内容回顾（或课程导入）（_5_分钟）1.影响目标市场选择的因素2. 市场定位战略与市场定位策略二、新课展开（需体现教学思路）（—分钟）第一节产品的整体概念一、产品的概念1■核心产品2■形式产品3■期望产品4■延伸产品5■潜在产品二、产品的分类产品的分类，通常用以下两种分类方法来进行。1■按产品的耐久性和有形性分类耐用品。非耐用品。服务。2■按产品的用途分类所有产品按其用途可划分为消费品（消费资料）和工业品（生产资料）两大类。三、消费资料的分类及各类消费资料的营销特点1 ■便利品是指消费者经常购买，而且不愿意花时间进行比较的物品和服务。如根据消费者特定的购买态度和购买时所处的环境加以分类，便利品还可以细分为日用品、冲动购买品和应急用品等三类。（1）日用...
