一、学校管理1、办学方向:仔细全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,积极制造条件,全面实施素养教育,进展学生个性,培育他们的创新精神和实践能力,“”紧紧围绕 以德治校 的中心,“根据 法律规范”特色 的办学目标,面对一切学生,学生自主性、制造性得到充分进展,综合素养明显提高。3、老师管理:按德兴市教委有关规定,学校每年对专业技术人员进行全面考核,积极参加市局安排的各类培训,对老师的师德、教学业务建立完善的考核制度,每月的教学常规考核、文明办公室考核、每学期的师德师风考核均设立奖励制度,老师的各类违规现象得到有效遏制。每周二是学校规定的政治、业务学习时间,做到有学习有记录。张永娣、吴珍珍、姜小平、邓礼华老师的论文获江西省教育学会三等奖,徐光伟老师获三等奖。德兴市德育论坛演讲获二等奖。余萍老师的教学导入设计获中国基础教育协会一等奖,“并获江西省 新”“雷杯 征文辅导二等奖。张永娣、周燕、徐光伟、汪木强、祝娟、夏丽兰老师在德兴市 五环联动,”反思成长 教研活动中被评为先进老师。4、学籍管理:学校历来学籍档案法律规范齐全,学籍变动统计及时准确,顺利通过上级部门的检查。5、后勤管理:学校校舍档案齐全,校建安全责任落实,安全检查制度法律规范有效。学生家长大多为矿山职工,加上矿区建设要求,学校的勤工俭学活动难以开展,学校没有住宿生和食堂。校园规划有序,环境优美,标志醒目,文化气息浓厚。6、教学工作:学校教学秩序井然,各科能有机渗透德育教育,把五育有机统一在教育教学的各个环节之中。学校每月进行教学常规考核,对老师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等全程监控,有教学检查和质量分析制度,效果良好。新课程和新课标已深化人心,教研组织健全,课题讨论实施有效,图书室、语音室、电脑室管理有序,使用率高,但学校分管的主任听课课时欠缺,学生作业量的控制有待科学化。7、其他教育工作:我校仔细贯彻《公民道德法律规范实施纲要》、《小学生守则》、《小学生行为法律规范》,“”以 五爱 教育为核心,以队伍和制度建设为重点,以日常行为法律规范训练为突破口,“”“”以 文明学校 、 五星班级 的创建活动为载体,强化德育的阶梯性、针对性和实效性,进一步提高德育工作水平,“继续营造 处处是课堂、事事是教材、人人是老师、时时”都育人 的德育氛围。在健康课的开展中,能从实际出发,但没按每周 0.5 节的课量排入课表。班主任工作得到加强,后进生得到转化,教育面对每一个学生,“贯彻 健康第...
