老师课堂教育计划与安排 1一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践能力，促进学生的全面进展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培育学生对语文喜爱的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。二、学生情况分析三、教材分析1、内容和编排：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排“”了一组 古诗词背诵 ，提供了 10“首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了 综合”复习 ，为老师准备了 9 篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在“”第六组 难忘小学生活 。这个专题采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包“”“”括 活动建议 和 阅读材料 两大部分。2、教材的主要特点：(一)全面、准确地落实语文教学目标;(三)加强导学功能，提倡自主、合作、探究的学习方式;(四)“口语交际·”习作 的编排，加强指导，明确要求;(五)综合性学习培育学生的语文综合运用能力;3、新课标的要求：教学改革中要求重视课堂教学环节，要求老师在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，仔细做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参加。让学生在参加中生动“活泼地进展，在进展中积极主动地参加。总之，教学是一门艺术，奉行 教学有法，教无”定法，教要得法 的理念。四、教学目标1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培育热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育;培育热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培育独立识字的能力。学习 100 个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话仔细耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实...
