一、指导思想“”“以邓小平理论、 三个代表 重要思想、社会主义荣辱观为指导，根据 为民、务实、清”廉 的要求，结合党风廉政要求和作风整顿的开展，把治理教育乱收费、乱补课、乱办班、违反师德行为作为教育行风评议的主要内容，以人民群众满意不满意为标准，坚持纠建并举，评议与建设相结合的方针，进一步转变工作作风，加强师德师风建设，不断优化教育行业风气。?二、行风评议工作领导小组：组长：周荣幸成员：中心校管理层人员以及村校校长三、行风评议内容（一）评议内容治理教育乱收费、乱补课、乱办班和老师职业道德建设。（二）评议重点治理教育乱收费和加强老师职业道德建设。四、工作目标1、健全组织，加强领导，将行风评议工作纳入学校工作的议事日程。2、齐抓共管，完善制度，分工负责，落实责任，强化行风评议工作的实效性。3、强化领导班子廉政勤政和干部职工遵纪守法、依法执教、职业道德、工作作风、工作效率等建设。5、仔细解决上年行评工作中出现反弹的问题。6、切实解决人民群众反映的热点、难点问题，坚决治理教育乱收费，严格收费标准，提高为人民服务的水平。五、评议步骤、时间安排和评议方法(一)评议的步骤整个行风评议工作分五个阶段进行：一是发放社会调查表，随机抽样调查群众的满意度；二是向老师、学生家长代表发放问卷调查表，征求评价意见；三是组织召开有关代表参加的行评大会进行测评；四是由有关部门的代表进行测评；五是县专项治理重点目标任务完成情况进行考评。上述五个方面的评议意见各占综合评议结果的 20％。1、动员布置阶段（7 月）2、查找问题阶段（7 月中旬至 8 月上旬）（1）召开座谈会，问卷调查及走访家长、村社干部、街道负责人、办事处、各单位领导等方式，广泛征求（主要征求老师、学生家长代表）对学校行业风气的意见和建议，以及学生、家长、社会对学校领导、教职工的意见和建议。（2）查找学校行风建设中存在的突出问题，仔细查找上年行评时已解决的问题有无反弹和回潮现象。（3）实行多种形式进行自查自纠。〔4〕各村校自查报告于 8 月底交中心校。3、集中整改阶段（8 月中旬至 9 月中旬）（1）将行评代表、人大代表、政协委员等指出的与人民群众反映的教育热点、难点问题和意见进行归纳整理，找出学校行风建设中的主要问题并提出整改意见。（2）学校领导班子、全体教职工根据学生家长代表的意见，找准工作中问题，并提出整改意见。（3）召开教职工自评大会，由所在单位第一...
