第21讲 拓展与运用（讲义）（解析版）

专题三 现代文阅读第 21 讲 拓展与运用01 考情透视·目标导航 ►课标要求►考查形式►命题趋势02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考法探究 考点一 图表解答考点二 分析比较考点三 生活运用04 题型精研·考向洞悉 ►考向 1 图表解答题►考向 2 比较分析题►考向 3 生活运用题一、课标要求1.理解领会方面：阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。学生需要对不同形式、不同来源的信息进行综合分析和理解，把握文本的整体含义和核心要点。2.区分判断方面：能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。二、考查形式及命题趋势考查题型内容要点命题趋势图表解答要求学生解读图表中的数据、信息，提取关键内容并进行分析、概括，如说明图表所反映的趋势、特点，或根据图表数1.情境化更加突出。 1 / 12学科网（北京）股份有限公司据得出结论。2.跨学科融合加深。3.强调深度思维与创新。4.综合考查能力提升。分析比较对不同材料中的观点、数据、方法等进行比较分析，找出异同点。方案设计依据给定的情境和要求，设计相关的活动方案、宣传方案等。考点一：图表解答（一）提问形式1.请根据图表内容，概括 [具体事物] 的 [变化趋势 / 特点 / 数据差异等]。2.图表中的数据反映了什么问题？请简要说明。3.从图表中你能获取哪些关键信息？请用简洁的语言表述。（二）思路分析审读图表：仔细阅读图表的标题、表头、图例、注释等内容，明确图表所展示的主题、类别以及数据的含义。 2 / 12学科网（北京）股份有限公司分析数据：观察图表中的数据变化，包括数据的大小、增减趋势、对比关系等，找出数据中的最大值、最小值、平均值等关键数据。提炼信息：根据问题要求，从图表数据中提炼出有价值的信息，进行归纳总结，形成结论。（三）答题模板描述变化趋势：“在 [时间范围] 内，[具体事物] 的 [指标名称] 呈现出 [上升 / 下降 / 波动等] 趋势，从 [起始数据] 变化到 [结束数据]，变化幅度为 [具体数值]。”概括主要特点：“图表主要反映了 [具体事物] 的 [特点 1]、[特点 2]、[特点 3] 等方面的信息，其中 [特点 1] 表现为 [具体数据或现象说明]，[特点 2] ...