有这样一位老师他，是这样的一位老师
历经多难的浩劫，参加文革后首届高考，对知识的吸取如饥似渴
奉献过火热的青春于三尺讲坛，热爱教育如同珍视生命
关爱学生无微不至，关怀同志古道热肠，面对邪恶挺身而出，对待利益心平如水
他的名字叫***
80 年代初，以献身教育的巨大热情赴山区**中学工作
随后，在同样偏远的**中学一呆就是十几年，并连续 8 年担任初三毕业班的教学工作，教遍了除语文、英语之外的所有学科
凭连年的优异成绩，他成为了**镇的知名老师
93 年 8 月开始，他调入******，并从此深深地热爱上了这片土地，一干就是 12 年
做为经过洗劫才重获新生的那一代人，对党和国家更有着深的感情
**明白，自己的一切都是党给的，肩上的使命也是人民给予的
选择奉献，他无怨无悔
正是这种意识的鞭策，正是为了报答党和人民，他可以为了事业，置妻儿和家庭于不顾
在**中学工作期间，爱人远在三十里外的***电站，平常生活无人照管，其时，他不得已须将三岁的儿子带在身边，可那是一种怎样的情景啊，全天忙于工作，小儿只有常常被别的老师收留管饭
最严重的一次，当他下班回家时却找不着小儿，四下找寻至深夜才在另一老师家中，找到要去寻妈妈的儿子
即使是这样，他仍然全部心思扑在学校，所有精力放于课堂，从来没有让自己的工作因为家庭的拖累而受半点影响
***“是在大学校园里就接受了伟大人格和崇高精神的熏陶，他常说： 是大学老师对我们特”别的宠爱、真挚的感情、在做人准则和知识上无私奉献和倾囊以授，使我受益匪浅
工作中的***“” ，更是把这种精神 落实在行动上，融化在血液中
那个时候，处于**中学的进展之初，学校一片狼籍，一个若大的学校不上晚自习，学生晚上就寝疏于管理，常有社会不轨青年到校滋事
在这种情况下，***老师心急如焚，多次建议并最终同学校领导一起，落实了封闭式管理工作，开始组织为学生上晚自习，学校
