[教学计划]—信息技术教学计划[教学方案]—信息技术教学方案[教学方案]—信息技术教学方案2024 年我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快开展、提高质量”的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推动教育创新，深化教育改革，加强学习与讨论，扎扎实实地做好各项工作。加强信息技术学科教学的讨论。1．继续在全区信息技术老师中开展学习教育理论活动，加强信息技术老师业务的培训，提高我区信息技术老师整体素养与信息化水平。本学期我区将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，老师之间互相沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。[具体活动]：7 月份对全区老师进行程序设计的培训。2．进一步加强教学讨论，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、鼓舞机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心讨论、探究符合教育规律、有利于学生开展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，依照“回忆——学习——设想——沟通”的过程开展教研。3．积极探究网上教研活动新模式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时推广，带动全区其它学科老师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立实验学校老师，制定实验教学方案及实施措施。4．抓好信息技术教学质量检测根据课改新理念，提倡信息技术课建立促进学生全面开展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和开展学生多方面的潜能，了解学生开展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的开展。对学生学习进行多元化评价，鼓舞学生开展特长，在使学生学会信息技术根底知识的同时，培育和开展学生的创新精神和实践能力，以及猎取知识的能力。在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测，老师组织学生各单元小测...
